| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 湘教版三年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《一條新裙子》PPT課件2
學習目標
1.認識、會寫本課生字。
2.正確、流暢、有感情地朗讀課文，默讀課文；讀懂課文內容；體會標點符號的用法。
3.領悟整潔是生活中的美，環境是可以因人而改變的。
1、認一認，讀一讀
zāng duān zào líng
髒 （髒亂）端（一端）雜訊（噪音）凌亂（凌亂）
mào shū pū shuā
貌（有禮貌）梳（梳理）鋪（鋪床） 刷（洗刷）
lí bā xiū nǔ
籬（籬笆）笆（籬笆）修（修理）努（努力）
一端、髒亂、噪音、塵埃、凌亂、禮貌、梳理、洗刷、修理、籬笆、努力、
認一認
髒兮兮 一端 噪音 凌亂 禮貌
整理 鋪上 洗刷 修理 籬笆 努力
初讀課文，了解內容
選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：課文圍繞著一條新裙子講了哪些內容？
快速閱讀課文，思考：
⑴哪些自然段落寫小女孩穿新裙子前蓋茲大街的舊貌？
⑵哪些自然段寫小女孩穿新裙子後蓋茲大街的新貌？
——細讀課文——
1.學習第一自然段。聯繫上下文思考以下問題：
蓋茲大街原來是什麼樣子的？
蓋茲大街舊貌: 髒、亂,
路面坑坑窪窪,
沒有路燈,
噪音、塵埃.
你願意住在這樣的城市嗎？
2.讀第二自然段理解句子
「學校裡，小女孩們大都穿著整潔的衣衫，而來自蓋茨 大街的一個小女孩，卻每天穿著睛件髒兮兮的衣服，臉上總那麼髒，頭髮也老是那麼凌亂。”
讀以上句子你能體會到什麼？加點詞語說明了什麼？
蓋茲大街人們的生活：穿著極不講究，不講究衛生。
加點詞的作用：強調小女孩一直以來都是這樣。
3、讀第三至五自然段。思考：
老師對這個小女孩提出了什麼要求？給予什麼幫助？
老師要小女孩把頭髮梳理好，把衣服洗乾淨。
當小女孩仍穿著髒衣服上學時，老師買了一條新裙子給小女孩。
新裙子為小女孩家庭帶來什麼變化
飯桌鋪桌布、洗刷地板、修理籬笆、清除雜草、栽一花苗。
小女孩家帶給鄰居什麼改變？
粉刷房子、打掃房子、整理院子
居民的行動為蓋茲大街帶來什麼改變？
路面鋪得王平平整整，大街小巷裝上路燈，家家戶戶都用上自來水。
從這裡你想到什麼？
只要人人都有愛美之心，都願意為創造美好家園而各盡所能，人們所處的環境就會越來越美好。
給課文對話打上標點符號
1.老師吩咐孩子 親愛的寶貝 回家讓媽媽幫你洗衣服吧
2.這是做什麼用的 爸爸指著桌布問。
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文件信息
更新時間: 2024-09-03
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