行業分類 | 格式 | 大小 |
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湘教版三年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《聶耳與國歌》PPT課件
學習目標
1.認識12個生字,正確掌握生字的書寫。
2.透過課文的學習,激發熱愛國歌、熱愛祖國的思想感情。
創設情境,導入新課
歌曲欣賞。
同學們,你們知道這是什麼歌嗎?知道這首歌的意思嗎?今天我們就來學習第6課《聶耳與國歌》,了解《義勇軍進行曲》。
聶耳(原名聶守信,1912年2月14日-1935年7月17日),雲南玉溪人,出生於昆明。著名音樂家,中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。
初讀課文,整體感知
1.請同學讀課文,要求:
(1)讀準字音,認識新字。
(2)理解相應生詞,不理解的詞在邊上做記號。
(3)通讀課文,做到流暢、準確。
生字學習
紀 省 族
亡 危 勇
景 首 聶
燒 揮 赴
2.檢查自學效果。
(1)同桌互相測試對方對生字的認知。
(2)重點詞語:
聶耳 世紀 危亡
義勇軍 情境 民族
精讀課文,探究學習
1.導讀第1、2自然段。
(1)第一自然段主要寫了什麼? (2)指導有感情地朗讀課文。
2.精讀第3、4自然段。
(1)哪些字詞最能代表聶耳的想法,行動和心聲。
(2)讓我們隨著音樂伴奏,一起來唱國歌。
3.品讀課文的第5自然段。
(1) 國歌的創作和譜曲成功以後,在祖國抗戰時期扮演了什麼角色?
(2) 背誦這一自然段。
總結全文,昇華情感
1.讀課文第6自然段。
2.你對這一段的內容有什麼體會?有什麼感想?
(我們要從小刻學習,長大報效祖國,讓祖國更富強。)
課外作業
1.閱讀一個有關中華民族受苦受難,奮起反抗的歷史故事。
2.課後蒐集聶耳的其他作品,大家一起來交流體驗。
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《聶耳與國歌》PPT課件2:
《聶耳與國歌》PPT課件2 聶耳(原名聶守信,1912年2月14日-1935年7月17日),雲南玉溪人,出生於昆明。著名音樂家,中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。 j shěng z wng ..
文件信息
更新時間: 2024-09-27
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