行業分類 | 格式 | 大小 |
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湘教版二年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《熟悉的腳印》PPT課件2
熟(熟了)(成熟)(熟人)
申(申請)(申明)(申斥)
叉(叉開)(叉子)(分叉)
互(互相)(互動)(互動)
順(順利)(順序)(順風)
守(守住)(看守)(守時)
告(告訴)(告狀)(告別)
訴(訴說)(講訴)(哭訴)
比一比、組詞
叉( ) 又( )
互( ) 工( )
訴( ) 折( )
順( ) 須( )
孩子們是怎樣走進森林的?又是怎樣迷路的?
不知不覺
孩子們迷路了,都嚇得哭了起來!
思考:
尼基申是怎樣帶著孩子們走出森林的?
為什麼尼基申知道這是狗的腳印而其他孩子們都不知道呢?
知識累積
爺爺帶尼基申去林子裡玩,把雪地上的動物的腳印指給尼基申認,告訴他什麼東西都得學,各種知識對人都是有幫助的。
尼基申利用爺爺教的知識帶著小夥伴走出森林。並說:“爺爺告訴我的”
這種寫作方法叫作前後呼應。這種寫作方法能使文章更完整。
思路拓展
學習了這篇課文,同學們受到了什麼啟發?互相交流一下。
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《熟悉的腳印》PPT下載:
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第一部分內容:資料寶袋
作者簡介
佩爾米亞克:1902年生,俄羅斯作家。 1930年畢業於佩爾姆大學教育系。 1924年開始發表作品。 30年代發表了劇本《森林..
《熟悉的腳印》PPT:
《熟悉的腳..
《熟悉的腳印》PPT課件3:
《熟悉的腳印》PPT課件3看一說思考:尼基申是怎麼帶著孩子走出森林的?答:尼基申是順著狗的腳印找到家的。 「狗的腳印總是通往主人的家,無論它在森林中跑得多麼遠,總是要..
文件信息
更新時間: 2024-07-01
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