| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版九年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《智取生辰綱》PPT課程8
學習目標
1.了解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。
2. 鑑賞本文在矛盾衝突中刻畫人物性格的方法。
3. 認識封建社會尖銳複雜的階級矛盾和起義英雄在反抗鬥爭中的智慧和力量。
作者簡介
施耐庵（1296-1370？）元末明初小說家，原籍東都，一說錢塘。曾中進士，當過官，與當道不合，棄官回家，從事述說。 《水滸傳》又稱《水滸》、《忠義水滸傳》。
作品簡介
《水滸傳》是明代長篇小說。全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個個被“逼上樑山”，在宋江上山後，寫了幾場反土豪、打官軍的戰爭；後半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最後以悲劇結局。它反映農民起義發生發展的規律。起義英雄的行動，是由小到大，由個人反抗到集體行動，由無組織到有組織，最後匯成一股浩浩蕩蕩的起義大軍。本書結構嚴整，以官逼民反、替天行道為主線，每一個故事如林衝上山、武松打虎、智取生辰綱等章回，又具有相對的獨立性。語言以口語為基礎，明快，洗練，準確，生動。敘事繪聲繪色，極為傳神。
檢查預習
1.給下列紅字注音
趲行 嗔 樸刀 恁地
省得 慪死 逞辯 勾當
面面相覷 聒噪
2.解釋下列詞語
曉事：明白事理。
勾當：事情。
忍氣吞聲：形容受了氣而強自忍耐，不說什麼話。
喃喃�吶：連續不斷地小聲說話的聲音。
絮絮聒：絮絮叨叨，來回地說。
死心塌地：形容主意已定，絕不改變。
感知課文
1．自讀課文，思考小說以「生辰綱」的爭奪為中心事件，採用了雙線結構，明線是什麼？暗線是什麼？
明線－楊志押運生辰綱；
暗線－晁吳智取生辰綱。
2．跳讀課文，根據人物的主要行動，分別用簡單的語言概括出明、暗兩條線索的故事情節。
明線：上路－中計－失綱；
暗線：定計－施計－劫綱。
3. 明、暗雙線在什麼時間、什麼地點交接在一起？
六月初四正午；
黃泥岡松樹林。
本課小結
《水滸》是我國白話文學的一個里程碑，是文學藝苑中的一朵奇葩，也是一曲蕩氣迴腸的英雄頌歌。在官逼民反的年代裡，一個個勇武過人、智謀超群、胸襟豁達、敢作敢為的英雄勇於“出手”，他們裝點了歷史的天空；和平幸福的新時代，讓我們用聰明才智、浩然正氣為建設祖國甘挑重任、扶危濟困、勇於“出手”，用我們的一腔熱血譜寫祖國的未來！
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《智取生辰綱》PPT課件下載 第一部分內容：學習目標 1.了解文章敘事線索，釐清故事情節。 2.透過人物的語言和動作描寫，掌握人物的個性特徵。 3.探究吳用等人智取生辰綱的智的具體體..
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《智取生辰綱》PPT下載 第一部分內容：學習目標 1.掌握重點字詞。把握古代白話文與現代漢語的不同，注意古今異義。 2.《水滸傳》作家作品 （重點） 3.本文故事情節 4.矛盾衝突：主要..
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《智取生辰綱》PPT 第一部分內容：學習目標 1.了解施耐庵和《水滸》的文學常識。理清線索，掌握情節發展的脈絡，理解環境描寫的作用。 (重點) 2.學習本文透過故事情節和人物的語言、行..
文件信息
更新時間: 2024-11-15
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