《捕蛇者說》PPT課件3

描述

《捕蛇者說》PPT課件3

柳宗元（773-819），唐代文學家，哲學家．字子厚，河東解（今山西運城解州鎮）人，世稱柳河東。是「唐宋八大家」之一．唐德宗貞元九年（793）中進士，十四年（798）又考取博學宏詞科，先後任集賢殿正字、藍田縣尉和監察禦史裡行（即見習禦史）。唐順宗永貞元年（805），參加王叔文革新集團，擔任禮部員外郎。但改革失敗，王叔文被殺，柳宗元被貶為邵州刺史，走到半路，又被貶為永州司馬。司馬是刺史的助手，有職無權。柳宗元在這裡住了將近10年，到元和十年（815）才被改派到柳州當刺史。在刺史任上，他取得顯著政績。但因長期內心憂鬱，健康狀況惡化，終於病死在柳州，年僅47歲。

柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基者。他的散文題材廣泛，內容深刻，形像生動，語言簡練，在文學史上有重要地位。較有成就的是《永州八記》

“說”，是古代的一種文體。可以發表議論,也可以敘事,都是為了說明一個道理. 文章或因事發論，或抒發感觸，行文較為自由靈活。 「說以感動為先」（李善），文中蘊含著感情，這是「說」的一大特點。 《捕蛇者說》中就蘊含著柳宗元當時的悲憤。這篇文章在寫法上獨具特色，特點是在末了點明主旨，即所謂「卒章顯其志」。我們在學習時要注意研究這一點。

正音：

嚙（ ） 臘（ ） 攣（ ） �（ ）

瘻管（ ） 癘（ ） 當（ ）其租入

嗣（ ） 幾（ ）死者數 （ ）矣

蒞（ ） 蹙（ ） 殫（ ）

踣（ ） 死者相藉（ ） 曩（ ）

隳（ ） 恂（ ） 縵（ ）

謹食（ ）之 熙（ ） 以俟（ ）夫（ ）

風簷展書讀———揣摩文意

自己低聲讀2——4節.邊讀邊思：

第二節的內容：簡述蔣氏三代捕蛇的悲慘遭遇

本節先說蔣氏“專其利三世矣”，看來令人羨慕，請問“利”指的是什麼？你是怎麼看這個「利」字的？

「利」指的是以捕蛇抵擋賦稅

這個「利」是用死換來的，利的背後隱藏著無限的痛苦和悲傷，這個利是用生命換來的.說明捕蛇給三代人帶來痛苦

三.四兩節的內容：寫作者的建議和蔣氏述說

從蔣氏的自述中，我們可以看出當時社會的什麼問題？

苛捐雜稅給廣大勞動人民帶來深重的災難及農村十室九空的慘狀。

全文共五段，分三部分:

第一部分（1）交代永州百姓爭捕蛇的原因。

第二部份（2-4）敘寫蔣氏祖孫三代冒死捕蛇的悲慘遭遇。這是全文重點分三層。

第一層（2）概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。

第二層（3）敘述作者向蔣氏提出「更役復賦」的建議。這是過渡。

第三層（4）寫蔣氏自陳心曲: "吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚"是全篇答話的綱。

第三部分（5）點明全篇主旨－"賦斂之毒有甚是蛇者"。

寫作特點

第一，文章緊扣中心，層層深入，先敘後議，篇末點題。中心是寫"賦斂之毒"甚於毒蛇，一個"毒"字，貫串全文。全文由敘事寫起，因事而生感，由感而發議，層層深入，有理有據，說服力很強。

本文寫作上有兩個突出特點：

①襯托。寫毒蛇之害以襯托重賦苛稅之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘願幹此差事，這就令人心痛地看到「賦斂之毒有甚是蛇者」。

第三、語言精煉，形像生動。

本文作為論說文，但不採用一般推論論證的方式，而是有敘述，有對話，有議論，有心理刻畫，有神態描繪，具體形像地來說明道理。同時，運用了像“號呼而遷移……犯寒暑”，“叫囂乎東西，隳突乎南北”一類的對偶句和“呼噓毒癘，往往而死者相藉也”，“嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉」一類的散句交錯運用，使句子顯得整齊而又錯綜複雜，概括有力的增強了文章的表現力。

關鍵字：捕蛇者說教學課件，魯教版九年級下冊語文PPT課件下載，九年級語文幻燈片課件下載，捕蛇者說PPT課件下載，.PPT格式；

更多關於《 捕蛇者說 》PPT課件, 請點選 捕蛇者說ppt標籤。

《捕蛇者說》PPT課件9:

《捕蛇者說》PPT課件9 認識作者 柳宗元（773819 ）唐代文學家.哲學家。河東解人，人稱柳河東，他的集子就叫《柳河東集。 20歲中進士，曾任監察禦史他積極參與主張改革的王叔文集團，失..

《捕蛇者說》PPT課件8:

《捕蛇者說》PPT課件8 柳宗元 字_____，山西人，世稱_____，_____代著名文學家__________之一。柳宗元被貶永州後寄情山水寫下了著名的《永州八記》我們學過其的__________ 。說是古..

《捕蛇者說》PPT課件7:

《捕蛇者說》PPT課件7 關於作者 柳宗元（773～819），字子厚，世稱柳河東。唐代文學家，和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基者。 20歲中進士，25歲又考取博學宏詞科，才學過人。先後..

文件信息

更新時間: 2024-10-05

本模板屬於 語文課件 魯教版九年級下冊語文 行業PPT模板

預覽效果