《沁園春雪》PPT課件6

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《沁園春雪》PPT課件6

1.作者連結

人民領袖—毛澤東

毛澤東（1893～1976），字潤之，筆名子任。 1893年12月26日生於湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。中國無產階級革命家、政治家、軍事家、理論家，詩人，書法家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國共產黨和中國人民的偉大領袖，毛澤東思想的主要創立者。

2.背景回望

這首字寫於1936年2月。遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領導地位後，他率長徵部隊到達陝北，領導全黨展開了抗日的偉大鬥爭。在陝北清澗縣，毛澤東同誌曾於一場大雪之後攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形。面對蒼茫大地，胸中豪情激盪，之後寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。

1.描繪雪景

（1）詞的上闍分了哪幾個層次來描繪北國的嚴冬雪景圖？

【解讀】詞的上闍共分三個層次。先概括描寫北國漫天白雪，大地冰封的情景。再藉助「長城」「大河」「山」 「原」等意象具體描繪嚴冬雪景。最後三句是想像之景的描寫。想像雪後天晴，紅日和白雪交相輝映的景象。

2.把握主旨

（2）作者在下闍為什麼要評論古代帝王？

【解讀】作者透過評論古代帝王“短於文治”，來讚頌當代風流人物的文韜武略。

（3）找出這首字的主旨句並說說對它的理解。

【點撥】從表達方式上看，這首詞上闋描寫北國雪景，下闐縱論歷代英雄，，發作者的抱負。 “詩言志”，表達作者志向的語句即為主旨句。要結合時代背景和作者的想法去理解。

【解讀】主旨句：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”

理解：表現出詞人作為革命領袖的偉大抱負。

【典例】試賞析「山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高」的語言特色。

如何賞析詩歌語言

（1）從遣詞用語、修辭手法等方面入手，在理解重點詞語的基礎上，揣摩詩句的含意。

（2）從語言風格、寫作手法等方面，結合作品主題，品味詩句在內容上蘊涵的深意。

（3）答案格式：句中「××」「××」等字詞…，全句運用了…的修辭手法，生動形像地寫出了…，表達了作者…。

一、累積運用－試一試

1.下列字詞注音全都正確的一項是( )

A.沁園春(qìn) 分外妖嬈(fēn) 原馳蠟象(là)

B.競折腰(zhé) 稍遜風騷(sāo) 惟餘莽莽(ｍǎn�)

C.也看今朝(zhāo) 頓失滔滔(dāo) 略輸文采(shū)

D.成吉思汗(hán) 數風流人物(shù) 江山多嬌(jiāo)

【解析】選B。 A項中「分」應讀fèn；C項中「滔」應讀為 tāo；D項中「數」應讀出shǔ。

2.下列詩句朗讀節奏有誤的一項是( )

A．望／長城內外 B．數／風流人物

C．江山/如此多嬌 D．欲／與天公試／比高

【解析】選D。正確的朗讀節奏應為「欲／與天公／試比高」。

3.下列關於《沁園春 雪》分析有誤的一項是( )

A.上闍對北國風光的描繪，表現了作者對祖國大好河山的熱愛。

B.這首字表達了作者作為革命領袖創造空前歷史表現的信念和對無產階級革命事業必勝的信心。

C.不論是上闍還是下闍，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。

D.這首字的上下闐各有一個領起下文的字，上闐是“望”，下闍是“惜”。

【解析】選C。上闍是寫景，下闍是議論抒情。

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更新時間: 2024-07-02

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