《沁園春雪》PPT課件7

描述

《沁園春雪》PPT課件7

學習目標

1.感知詞中形象，理清作者思路，品析詞的精妙語言。

2.學習寫景、議論、抒情結合的寫作方法。

3.透過反覆朗誦，掌握詩歌主旨及詩人的情感意涵。

作者介紹

毛澤東，字潤之，筆名子任。 1893年12 月26 日生於湖南湘潭韶山中一個農民家庭。 1976 年9月9日於北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。其主要著作收入《毛澤東選集》，其他已公開發行的著作有《毛澤東書信選集》、《毛澤東農村調查文集》、《毛澤東新聞工作文選》和《毛澤東詩詞選》等。

一、讀一讀

沁園春 莽莽 素裹

妖嬈 稍遜 分外

成吉思汗 數風流人物

二、記一記

紅裝素裹：形容雪後天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。這裡指白雪覆蓋著大地。

惟餘莽莽：只剩下白茫茫的一片。

頓失滔滔：指黃河因結冰而立刻失去了波濤滾滾的氣勢。

一代天驕：指稱雄一世的人物。

一、研讀文本

1.請同學閱讀字的上闍，說說上闍是如何描寫北方壯麗雪景的？抒發了詞作者怎樣的思想感情？

2.讀詞的下闍，想想下闍是如何評論歷史英雄的？表達了詞作者怎樣的偉大政治抱負？

3.作者在下闍為什麼要議論評說古代帝王？

二、探究主旨

1.找出全詞點明主旨的句子

「俱往矣，數風流人物，還看今朝」由評論歷史人物落到讚揚當代無產階級和革命人民，使全詞的思想境界達到了高峰，點明了主旨。

2.討論：誰才是真正的英雄？

今朝的風流人物，是新時代在文治和武功方面都有更傑出才能和更偉大抱負的人，應該是人民群眾，也應該是領導人民群眾進行鬥爭的無產階級革命家，還應該是詞人的自況。這是詞人的自信與自勵，是他決心登上歷史舞台的威武雄壯的宣言。這是全詞的主旨。

三、品析語言

1.上闍中「望」字統領到哪一句？ “山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會像銀蛇在舞動，高原怎會像白像在奔跑？

2.「須晴日」三句中，哪一個字表示是虛寫？試用散文化的語言描述這三句詩的意境。

3.下闍中「惜」字包含著作者什麼感情？評論了哪幾位歷史人物？ 「略」、「稍」有什麼作用？ 「略輸」、「稍遜」和「只識」有什麼不同？

拓展延伸

唐代著名文學家柳宗元寫過一首題為《江雪》的詩（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。）

這首五言絕句描寫了冰封雪凍的千山萬徑，寒江垂釣的孤獨漁夫，言簡意深，請同學們分析，這首詩與《沁園春·雪》在感情基調上有什麼不同？

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更新時間: 2024-06-30

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