| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《雨說》PPT課件8
教學目的
1、 結合有關作者的文學常識，有感情地誦讀詩歌。
2、 在理解詩的主題的基礎上，體會表達的思想和感情。
3、 進入情境，發揮聯想和想像領悟詩歌的意境。
作者簡介
鄭愁予 本名鄭文韜，原籍河北，1933年生於山東濟南，台灣詩人。童年隨當軍人的父親輾轉大江南北，母親教他讀古詩詞。 15歲開始創作新詩。 1949年鄭愁予隨家人去台灣後，一面學習，一面繼續從事寫作。 1955年中興大學畢業後，在台灣出版了第一本詩集《夢土上》。
寫作背景
《雨說》是他復出之後於1979年寫成的，此時詩人雖身在美國，卻心繫祖國，以滿腔的熱忱關注祖國兒童的成長。詩歌以新穎而鮮活的意象，靈動多情的語言，，發了對兒童濃濃的關愛之情，表達了對祖國未來真誠的祝福。詩人從小在砲火中長大，他深切體味過戰爭的苦難和流浪的辛酸，所以他更珍惜童心的天真爛漫，也更能懂得「關愛」對童年的意義。詩中「雨」成了溫柔親切的愛的使者，正寄寓了詩人真誠的希望。
這首詩佈局謀篇，層次井然，請給詩分段並歸納段意。
這首詩按雨的行蹤，可以分成四個部分。
第一部分：（第1節）雨前。
寫春雨來前大地蕭條，也因大地蕭條，才來探訪大地。
第二部分：（第2、3、4、5節）雨中。
寫春雨來臨，大地更新，春雨的來臨為大地帶來了歡樂。
第三部分：（第6、7、8節）雨教。
寫春雨告知兒童自己曾在笑中長大，教導兒童勇敢面對生活、幸福成長。
第四部：（第9節）雨息。
寫春雨向兒童表達自己的最大心願是看到兒童們自由地笑，幸福成長。
課文小結
詩的題目是《雨說》，那麼詩人筆下的雨都說了什麼？這些話集中表達了一個什麼意思？
「雨」說她來了；她是溫柔親切的愛的使者；她，靜悄悄地走來，孩子們不要拒絕她的來到；她，來自遙遠的地方；她曾在幸運的笑中長大。 「雨」說她來了，就不再回去，當孩子們學會了自由地笑，她快樂地安息。這些話表達了中國的長者們為了讓兒童們無憂無慮、健康幸福的長大，他們願意做出一切的努力、付出一切的代價。
中心 ：表達了作者對春雨無私奉獻精神的讚美和對「生活在中國大地上的兒童」的真誠祝福及熱切期望。
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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