《三顆枸杞豆》PPT課程3

描述

《三顆枸杞豆》PPT課程3

學習目標

認知目標：

⒈能整體感知課文的基本內容。 （三叔 ·枸杞豆）

⒉能品味鑑賞文中的精彩語句。 （優美語句·哲理語句）

情感目標：

能深刻領悟文中哲理－珍惜時光，熱愛生命，勤奮學習，永不放棄。

一．導入：同學們，在我們現實生活中，幾顆紅色的枸杞豆是微不足道的。然而，你可曾想到，三顆紅色的枸杞豆卻能改變一個人的一生，讓他從一個出了名的「淘氣鬼」變成以後的植物學家。個中原因何在？今天，我們一起來學習程海的《三顆枸杞豆》，相信你一定會解開其中的奧秘。

走近作者

1947年出生， 先後在《詩刊》、《解放軍文藝》、《延河》等刊物發表詩作500餘首，其中數首詩選入《解放軍文藝30年詩歌選》《戀歌》、《陝西新詩選》等數種選集。

二．整體感知

你能用最簡練的語言概括課文的基本內容嗎？

友情提示：

抓住記敘文的六要素： 時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果概括，也可以暢談自己讀後的收穫、體會。

三．合作中探求知識，尋找快樂，一展所長

友情提示：你有一種思想，我有一種思想，互相交流，就是兩種思想。 「智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。」眾人的智慧勝一人，在合作中我們每個人都是主角，你要有自己的思想，也要善於傾聽別人的觀點，相互切磋，共同進步。

【人·物】品味

（一）走近三叔

⒈三叔是個怎樣的人？三叔的一生是怎樣的一生？你能用三叔留給我的謎語概括三叔的人生歷程和結果嗎？你能分析出他失敗的原因是什麼嗎？

⒉身為失敗者的三叔為何能感化「我」？

（二）品味三顆枸杞豆

⒈這不尋常的三顆枸杞豆征服了年少的“我”，使“我”發生了怎樣的變化？

原來的__________到__________

⒉三顆枸杞豆對我有何教育意義？ （三叔留下三顆枸杞豆的用意何在？）

⒊揣摩一下 「我」看到三顆枸杞豆後的心理活動，

情境設定：這哪裡只是普通的三顆枸杞豆啊，從這三顆枸杞豆上面，我分明看到了三叔__________

【語句鑑賞】

（一） 尋“美”

本文的語言非常優美，仔細品味，真有一種「餘音繞梁，三日不絕」的感覺。

請用你那雙“發現美的眼睛”去搜尋課文中熠熠生輝的“美點”，找出來，有感情地讀一讀，說說美在何處。

（二）悟“理”

本文耐人尋味、富有哲理的語句也不少。朗讀48—55段，小組的同學切磋切磋。

⒈第48段提到太陽，他把太陽說成「紅色的車輪」有何意義？

⒉太陽能捉住嗎？三叔在第50段說能捉住太陽，是什麼意思？那他為什麼以前不捉呢？那他到底捉住過太陽嗎？

四．展示交流成果

友情提示：在課堂這個舞台上，請隨時記住你是主角，炫出你的個性，張揚你的思想，你凝聚的是小組的智慧，你展示的是小組的力量。我們將在這個環節中評出「最佳表現獎」的金牌組。 「我是主角，誰與爭鋒」加油！

五．現場模擬，精彩亮相，一起走進聊天室。

從課文中我們知道三叔有著遠大的理想，但都因為虛度年華，遇到困難就退縮，半途而廢，沒有堅持不懈，沒有毅力，以致於最後悔恨終生。那麼三叔當時的感情一定很複雜，讓我們把「三叔」請到一（2）聊天室，到現場跟大家一起聊聊。怎麼樣？準備2--3分鐘。同學可以用自己喜歡的組合方式分別扮演主持人和三叔，其餘是觀眾 ，準備提問。

六． 【形成性測驗題】

⒈從這篇文章中，你一定獲得了許多啟示，能用你累積的詩句表達嗎？

⒉大家靜下心想一想：在你十多年的生命歷程中有沒有留下一些遺憾的「0」呢？你打算怎麼把它充實？

3.枸杞豆的象徵意義

4.關於珍惜時間的名言：___________

小結本文。

文中的「我」受到三叔的教誨，由一個淘氣鬼變成了一個植物學家，令人驚嘆，希望同學們能從今天的課文中受到啟發，從現在做起，只爭朝夕，為自己的人生畫上一個完美的驚嘆號！加油！ ！

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更新時間: 2024-06-27

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