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行業分類 | 格式 | 大小 |
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魯教版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《紀念伏爾泰逝世一百週年的演說》PPT主題4
學習目標
知識與能力目標:學習作者抓住伏爾泰的「筆」和「微笑」兩個特徵刻畫他的「鬥士」和「智者」形象的方法。
過程與方法目標:欣賞語言,體會充滿激情的、富於浪漫主義色彩的演講語言風格。
情感、態度與價值目標:理解伏爾泰作為「法蘭西思想之王」帶給同時代及後世的思想革命。
學習重難點
1.學習演講語言的鼓動性和感召力。
2.理解文中重點句子的深刻意義。
3.學習抓住特質刻畫人物形象的手法。
作者簡介
維克多·雨果(1802-1885),法國作家。生於軍官家族。主要作品有小說《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《海上勞工》、《笑面人》、《九三年》,詩集《兇年集》、《懲罰集》、《歷代傳說集》和其他許多戲劇作品,對後世作家產生了巨大影響。
伏爾泰原名弗蘭蘇阿,馬利·阿魯埃;是18世紀法國資產階級啟蒙運動的旗手,被譽為「思想之王」、「法蘭西最優秀的詩人」。他出生在巴黎一個富裕的中產階級。自小受過良好的教育。伏爾泰寫過大量文學作品,其中著名的有史詩《亨利亞德》、《奧爾良少女》,悲劇《歐第伯》,喜劇《放蕩的兒子》,哲理小說《老實人》。
寫作背景
1778年5月30日,「教導人們走向自由」的「法蘭西思想之王」伏爾泰與世長辭了。一百年後,在1878年5月30日,法國浪漫主義文學運動的領袖,偉大的人道主義鬥士——維克多·雨果發表了一篇激情澎湃的演講。這篇演講是文壇泰斗對思想大師的崇高禮贊,也是對正義的吶喊,良知的呼喚,是演講中的精品。
讀準字音
隕落() 詛咒()()
彌留() 靈柩() 訴訟()
無聊() 凌駕() 深邃()
睿智() 蘊涵() 憐憫()
污衊() 鞠躬()
恪盡職守()
整體感知
第一部(1)總的評價伏爾泰在歷史上的非凡地位,世紀性的貢獻。
第二部分(2-9)回顧歷史,伏爾泰為被壓迫的人類而孤軍奮戰。
第三部(10-12)讚美人格,伏爾泰有著睿智的微笑。
第四部分(13-14)總結全文,再次揭示伏爾泰對人類的貢獻,激勵後來人。
課文講解
1.請在第一段找出最能體現雨果對伏爾泰評價的一個字和一句話,原因是?
伏爾泰不只是一個人,他是一個世紀。因為伏爾泰所處的年代反映了法國18世紀的特徵。他啟迪人們思想,培育良知教化人類。
2、從雨果的演講,可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻?
作為學者,他用著作與封建專制制度鬥爭,在思想上有卓越貢獻:“培育良知,教化人類”,“教導人們走向自由”;
品味語言
1、他受到詛咒、受到祝福地走了;受到過去的詛咒,受到未來的祝福。先生們,這是榮譽的兩種美好形式。
「過去」象徵黑暗與邪惡,「未來」象徵爭議與光明。伏爾泰受到「過去」的詛咒與「未來」的祝福,正反襯出他與黑暗的勢不兩立,他對世人啟蒙的碩勳,所以說是「榮譽的兩種美好形式」。
2、我們應為這微笑感動。這微笑含有黎明的曙光。
伏爾泰的微笑是對憤怒情緒的超越,是看透一切塵囂之後的寬恕與安詳;對權貴與壓迫者的嘲笑訥諷是比對手站得更高的俯視、輕蔑;對弱者與被壓迫者的微笑、安撫,是最為真摯的仁慈與博愛。他用智慧的微笑“照亮真理,正義,仁慈和誠實”,把迷信和醜惡照得透亮,催生出平等、博愛、理智和和平等“黎明的曙光”
語言特點
詩化的語言主要有以下幾個特點:
(1)鮮明對比,如:「他受到詛咒、受到祝福地走了」:受到過去的詛咒,受到未來的祝福。
(2)生動比喻,如:開頭「…,一顆巨星隕落了。」一句用比喻的方法來說伏爾泰的逝世。
(3)渲染誇張,如:“既然黑夜出自王座,就讓光明從墳墓出來!”
課堂小結
雨果用詩一股精美的語言,熱情讚譽了伏爾泰卓越的歷史貢獻、偉大的人格魅力,再現了一位傑出的思想家、哲學家以及革命者的光輝形象,使這個形象永駐人們心中。表達了對偉人的崇高禮贊,同時,對現實的關注也促使作者發出了正義與良知的呼喚。
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文件信息
更新時間: 2024-09-02
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