《新聞兩則》PPT課程8

描述

《新聞兩則》PPT課程8

學習目標

1．熟練朗讀課文，紮實記憶潰退、殲滅字音字形等基礎知識以及新聞的文體知識，能夠準確掌握新聞的特徵、結構。

2．透過合作探究，學會釐清文章的結構層次，並且能體會新聞語言的準確性、簡潔性。

3．激情展示，以極度的熱情投入到學習中去，感受人民解放軍排山倒海的氣勢和一往無前的大無畏精神。

自主學習

1.獨立思考， 完成「質疑探究」部分的學習內容，列出問題的想法、重點。

2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。

3.學有餘力的同學力爭做好「拓展提升」。

合作探究

內容：

1.學習中遇到的疑問

2.導學案「質疑探究」部分的問題

要求：

（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的想法。

（2）組長控制好討論節奏，先一對一分層討論，再小 組內集中討論。

（3）沒解決的問題組長記錄好，準備質疑。

總結提升

探究點一：精句賞析

1．此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的一天（整天）激戰中，我已消滅及打敗（殲滅及擊潰）一切抵抗之敵，奪取（佔領）揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，並掌握（控制）江陰要塞，封住（封鎖）長江。我軍前鋒，業已切斷鎮江無錫段鐵路線。

提示：句中括號內的字詞改得好不好？為什麼？

你有沒有比毛澤東在遣詞造句上用得更好的字？

解析指導：本題用意是在比較遣詞造句，首先使用詞準確，“整天激戰”“殲滅及擊潰”等詞語突出表現了戰鬥的激烈和我軍摧枯拉朽的氣勢，給讀者留下更深刻的印象。 「佔領…諸縣的廣大地區」比「佔領…諸縣」表達得更確切， 「控制江陰要塞」加在

探究點二 ：文本理解

1.迅速閱讀新聞，要注意它結構的五個部分，即標題、導語、主體、背景、結語。找出《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導語是什麼 ？從哪幾方面總領了全文？

答案：其導語為開頭兩句：「人民解放軍百萬大軍，從一千餘華裡的戰線上，衝破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。”

此導語從渡江作戰兵力、戰線（即渡江區域）、戰況三個面向總領全文。

《人民解放軍百萬軍橫渡長江》的主體部分分哪幾個層次，又是怎樣銜接在一起的？

答案： 主體部分分為三個層次， 第一層：（二十日夜起－已渡過三十萬人）：寫中路軍渡江的時間、地點、人數。第二層：（二十一日下午五時起－不起絲毫作用）：寫西路軍渡江的情況，並加以評價。第三層：（湯恩伯認為－結束）：寫東路軍渡江狀況。

整理鞏固

要求：

整理鞏固探究問題

落實基礎知識

梳理小結所學內容

當堂檢測

要求：自主思考，獨立完成。

答：見教師用書。

課堂評估

學科班長：

1.回扣目標 總結收穫

2.評出優秀小組和個人

課後完成訓練學案並整理鞏固

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更新時間: 2024-09-04

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