| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《新聞兩則》PPT課件12
學習目標
1.了解訊息的特色和結構，掌握文章思路。
2.體會兩則新聞的內在意蘊，感受人民解放軍戰無不勝的氣魄。
3.體會兩則新聞不同的語言風格。
新聞文體的主要特點
一是用事實說話（真實性） 。正如陸定一同誌所說的：「新聞的定義，就是新近發生的事實的報道。」（《我們對於新聞學的基本觀點》）
二是迅速及時（及時性）。迅速，是指它能很快地向讀者（或聽眾、觀眾）傳播；及時，是指快而得當，適合需要。
三是簡明準確（準確性）。簡明，就是既簡潔又明白；準確，就是準確地把握住事物的主要之點。寫訊息時，通常把最主要、最新鮮、人們最關心的事實寫在前面，把比較次要的內容寫在後面，形成所謂「倒金字塔」式的結構。
知識簡介：
①標題：就是訊息正文之前的題目，一般能概括訊息的主要事實，有時還有引標、副標。
②導語：一般是新聞開頭的第一段或第一句話，扼要地揭示新聞的核心內容。
③主體：是新聞的軀幹，用充足的事實表現主題，是對導語內容的進一步擴展。
④背景：指的是新聞發生的社會環境或自然環境，有時明顯表達，有時隱含在主體中。
⑤結語：訊息結束時總結性的話，有時隱含在主體中。
知識簡介：
新聞的六要素指的是人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果，與記敘的要素基本相同。
① 人物有時是個體，有時是群體，這兩則訊息的人物都是群體。
② 時間有時指具體的某一時間點，有時也指某一時段。
③ 地點有時指具體的某一點，有時也指一段距離，要注意分別。
④ 事件發生的原因要仔細閱讀，找出文中隱含的資訊。
⑤ 經過和結果要用高度概括的語言表達。
字詞積累
鄂 豫 阻遏 蕪湖 潰退
洩 氣 區 域 荻港 殲滅 要塞
業 已 封 鎖 綏靖 銳不可當
摘讀三特點
《人民解放軍百萬軍橫渡長江》
真實性：此處敵軍抵抗較為頑強，我軍已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，佔領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，並控制江陰要塞，封鎖長江。
及時性：新華社長江前線22日22時電；然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰中。
準確度：二十四小時內即已渡過三十萬人；西起九江(不含)，東至江陰。
主體部分分為幾個層次？
分為三個層次：
第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”
第二層：從“21日下午5時起”到“不起絲毫作用”
第三層：從「湯恩伯認為」到篇末
質疑析疑
1.為什麼要按中、西、東的順序敘述？
中路軍首先發動渡江作戰，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最後說東路激戰，文勢也湧起高潮。
2.東路與西路是同時發動渡江作戰的，為什麼先說西路軍，再說東路軍？
在新聞的主體裡，中路軍和西路軍都從時間說起，中路一層開頭是“二十日夜起”，西路一層開頭是“二十一日下午五時起”，層次分明而又緊相銜接。說了西路戰況之後，又合起來有所議論，議論最後一句是「湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在於南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了」。話題巧妙而自然地從「西面」轉到「東面」。
3.主體分述三路情況，為什麼又能一氣呵成？
主體分述三路情況，三路三個層次，從上題的分析中可看到作者是很注意一層與一層之間的銜接的，所以全文流動順暢，一氣呵成。
問題研究
這一則新聞，為什麼不僅報道解放南陽的消息，而且概述一年多來南線人民解放軍的戰績？
南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結果，所以南陽解放之日正是總結一年多來偉大勝利的最好時機。另一方面，總結一年多來的戰績，也可以說明蔣軍為何要棄城南逃。
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文件信息
更新時間: 2024-08-30
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