《蠟燭》PPT課件8

描述

《蠟燭》PPT課件8

通訊是記敘文體中另一個實用的文體。

包括人物通訊、事件通訊等。

它和新聞一樣，要求及時準確地報道現實生活中有意義的人和事，但報道的人和事更有系統。

通訊注意人和事的典型性，常用表現手法是敘事，也常用描寫、抒情、議論，以使人物形象更加鮮明，事件更加生動，突出事件的本質意義!

作者介紹

西蒙諾夫 蘇聯作家。生於軍官家庭。 1949年訪問中國，並於隔年出版了描寫中國人民進行解放戰爭的《戰鬥的中國》一書。

《我城一少年》、 《俄羅斯人》、《日夜》、《俄羅斯問題》、《友與敵》都獲史達林獎金。

1959至1971年發 表的三部曲《生者與死者》、《軍人不是天生的》、《最後的夏天》，三部曲獲1974年度列寧獎金。

給下列字詞註音

燒 灼熱 橋頭堡 地 窖

匍匐 腋 下 拂 曉

瓦 礫 顫巍巍 育乞西

契柯拉耶夫 舀 鞠 躬

詞語積累

燒 灼：燒,燙,使受傷。

精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。竭：盡。

名副其實：名稱或名聲與實際相符。副：符合。

顫 巍 巍：抖動搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動作。

肅 穆：恭敬莊嚴地站立著。

永垂不朽：永遠流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。

瓦 礫：破碎的磚頭瓦片。

拂 曉：天快亮的時候。

分別說出三個部分的記敘要素。

一、偷襲。 （1段~7段）

二、老婦人冒險埋葬紅軍戰士。 （8段~31段）

三、紅軍找尋戰友的遺體時發現了那個墳墓，老婦人再次送來喜燭點上。 （32段~44段）

感 知 課 文

自讀課文後，劃出最令你感動的片段，並說說你感動的原因，然後懷著感動讀這一片段。

一是環境危險，砲火連天；

二是老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力；

三是老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士；

四是點在墳上的蠟燭有特殊意義。

揣摩語句，回答問題：

1.做好了墳堆後，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷裡的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結婚的喜燭，她一直捨不得用，珍藏到今天。

（為什麼要對這支蠟燭的來歷做補充說明？）

說明它非同尋常，說明老婦人給紅軍殉道者的是一份最珍貴的禮物。

2.老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。

這裡又提到圍巾的顏色，有什麼特殊的意味？

黑色表示沉痛哀悼的莊重情感，

這一著色，渲染了肅穆氣氛，

說明了老婦人的哀悼之情。

體 味 探 究：

1.為何小小的蠟燭會讓你感動？

2.你覺得老婦人的哪些行動使你感動？

3.行動描寫能表現人物豐富的內心活動，你覺得本文哪一節能體現這一特點，你體味到她怎樣的心理活動？試著講一下。

4.最後兩節的描寫讓你想到了什麼？

閱讀全文，朗讀令你感動的一些片段。說說你對老婦人這個人物的理解，

老婦人飽受法西斯強盜侵略之苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴望和平，對蘇聯紅軍滿懷敬意。她為紅軍戰士的英雄氣概所激勵，無所畏懼，不怕艱難，安葬烈士，並把結婚喜燭點在烈士的墳頭並徹夜陪伴。表現出深沉而強烈的母親般的愛。

本文的環境描寫

本文特別注意環境描寫,用以渲染氣氛、襯託人物。

文中多次對砲火進行描寫，例如文中第16段“德國人還在轟擊”，第18段“德國人還在開砲”，第27段“德國人的砲還在轟擊”等等，這樣多次重複的描寫，

一方面渲染了當時的氣氛[緊張激烈的戰鬥]

另一方面也看出敵人的瘋狂。

與環境的惡劣形成鮮明對比的是老婦人的臨危不懼

她不顧艱難，不顧年老體衰，親自位烈士埋葬，所以老婦人在砲火中的行為就格外感人。

小結

1.環境描寫－烘托氣氛、襯託人物。

2、人物形象的刻畫——動作描寫。

3、細節的描寫——蠟燭。

4、感情的基調——“敬愛”與“哀痛”

5.主題－讚美反法西斯同盟各國戰鬥的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。

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更新時間: 2024-10-03

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