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| 魯教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
《老王》PPT課程5
描述
《老王》PPT課程5
「苦」表現在哪些方面？
生活困苦：靠一輛破舊三輪過活後不讓載人，只能拉貨——湊或著打發日子住在荒僻的小胡同里，小屋子破破爛爛的
生理缺陷：一隻眼睛是瞎的，患夜盲症
孤獨終老：只有兩個侄兒，還沒出息蹬三輪的都組織起來，進不去了
「善」表現在？
1 老王願意給我們家半價送冰，不但送的冰比前任大一倍，而且價錢不變，甚至還帶放入冰箱
2 「文革」時送我先生看病，不肯收錢，拿了錢還擔心我有沒錢看病
3 給三輪車裝護欄，為客著想
4 臨終送我香油、大雞蛋感謝
哪些語句或字詞能表現老王怎樣的身體狀況？
直僵僵地鑲嵌在門框裡
面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳
簡直像棺材裡倒出來的——病入膏肓
在那個貧窮的年代香油和雞蛋是奢侈品，老王花了多少時間辛苦得來一瓶油，他不給同院的窮哥們，不給他的侄子，只是因為在那荒涼的年代，在那勢利的年代，他沒有知音，沒有親情，他在這世間唯一覺得給他溫暖記憶的是楊綾一家。他覺得楊綿尊重他，理解他，以至他要在生命的迴光返照的時候，去感謝她。這是別人所不能取代的。
如何理解「一個幸運的人對一個不幸者的愧疚」？
幸運的人：在罪惡的年代，雖然很苦但能活下來
不幸者：在罪惡的年代，雖然善良卻孤單離去
愧怍？為自己對老王的關愛還不夠和自己無力真正改變老王的生活
你怎麼理解「我」給老王錢？
後文也說，並非侮辱，是像從前一樣同情老王，尤其是見到老王現在的身體狀態，真心想幫助他。
你覺得老王想得到的是這樣的幫助嗎？
不是。老王想得到的是「我」能理解他前來是和他這輩子最親的人告別；或許他希望得到心裡安慰；或許他希望得到臨終關懷。
而楊綛沒有真正理解老王的心意，幫助的不徹底。
「我」反覆「捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的」如何理解？
其實是為自己那顆愧疚的心靈尋求一些安慰和解脫。然而終究還是“總覺得心上不安”，無法原諒自己，更加體現了自省後的刻骨銘心的愧疚！
你覺得楊綿該不該愧疚？
應該
兩人感情付出不對等：老王對楊綿是親人般的愛，而楊綿付出的頂多是憐憫。楊綛沒做到理解老王、平等對老王
楊絳希望與老王怎樣相處？平等
從雨果看，作為強國的人民對弱國同情，具有人道主義精神，這在楊綹身上適用嗎？
接下面問題，僅僅是指兩人嗎？像他們一樣的幸運與不幸的人 前面說了楊絳是無力改變現狀的，那麼究其根源是誰造成的這種局面？
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文件信息
更新時間: 2024-06-21
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