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魯教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《說屏》PPT課件7
什麼是屏,誰能最快根據文意給屏下一個定義?
屏者,障也;是用來當遮蔽、阻擋的東西(擋風);藝術點綴
作者簡介
陳從週:1918—2000,浙江杭州人,古建築園林專家,散文家,畫家。擅長文、史,兼工詩詞、繪畫。著有《徐志摩年譜》《中國建築史圖集》《中國名園》《書邊人語》《說園》《揚州園林》《紹興石橋》《中國民居》《園林叢談》等。身為散文家,出版過《書帶集》《春苔集》《簾青集》《隨宜集》等。
讀一讀、寫一寫
屏風píng 納涼 帷幕wéi 緩衝
造型 傖促cāng 雅俗之分
因地制宜 倚靠yǐ 忒tuī(太)
給下面紅色的字註音
納涼 帷幕 忒
閨中 書齋 傖俗
緣故 休憩 韶光
選魂
疏通字詞:
流螢 牡丹 錦屏
閨房 帷幕 休憩
忒 :口語中讀tei,書面讀tui
因地制宜:因:依據;制:制定;宜:適當的措施。根據各地的具體情況,制定適當的辦法。
段意結構梳理
第一自然段:“神秘作用”“微妙”“功能與美感相結合”
「嚮往之情」————作者對屏的喜愛之情
第二自然段:“藝術點綴”,“分隔作用”,“避免從門外直接望見廳事”———屏的作用
第三自然段:「按屏的建造材料及裝飾的華麗程度分為:金屏…………」——屏的類別
劃分文章結構層次,理清文章思路
總-分-總
1節,引出說明對象,點出屏風特徵(功能與美感結合)
2-4節
第二節,介紹屏風的作用
第三節,屏風的種類
第四節,發揮屏風在建築美上應起的作用,需要注意的許多面向。
5節,總結全文,再次強調屏風的作用點明寫作意圖
問題探究
1.為何在本文的第一自然段引用「銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢」這句詩呢?它的作用是什麼呢?
答:該詩句奠定了文章的感情基調,表達了作者對屏風的熱愛。也為文章增添濃濃的詩意和韻味。
2.為何在第三自然段引用《牡丹亭》中一句話?
答:補充了前面對屏的解釋,使語言生動有趣。
3.第四自然段中,倒數第四行的」僅僅「有何用意?
答:」僅僅「表現出作者對生活中沒有真正體現屏風價值的運用感到不滿。
瀏覽2-4自然段,思考作者分別介紹了屏的哪些知識?
第2節(屏的作用):遮擋視線,起分隔作用;藝術點綴;擋風。
第3節(屏的種類):按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,可分為:金屏、銀屏、錦屏、畫屏、木屏、石屏、竹屏。
第4節(屏在設定上應注意的問題):與整體的相稱、安放的位置與作用曲屏的折度、視線的遠近諸方面。
作者對屏的感情是怎樣?
1·「屏」是很富有詩意的名詞-喜愛
2·受古詩詞、古畫的影響-心生嚮往之情
3·隨著研究的深入,和“屏”接觸增多——“更覺得它實在微妙”
感性——理性
「抱膝看屏山」-張恨水的《金粉世家》
寫女主角冷清秋在小樓參佛誦經,頓悟一生得失。
後兩句詩詞點出了「屏」是極具文化內涵的物品,表達了作者希望人們更好地發展、使用屏地願望。
遷移訓練
想一想,說一說,我們生活中還有哪些器物能反射出中國傳統文化的影子,折射出中華民族的智慧?
(激發大家對傳統文化的興趣,培養美感)
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文件信息
更新時間: 2024-11-12
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