| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《大自然的語言》PPT課件6
學習目標
1．理解識記詞語
2．初步了解一些說明文的知識，掌握 有條理地說明事物和舉例說明的方法。
3．了解什麼是物候和物候學以及研究物候學的意義。
4 ．激發熱愛大自然、科學、鑽研科學的熱情與興趣。
檢 查 生 字 詞
註音
載途 萌發 簌簌 連翹
了解詞義
次 第：一個挨一個地。
銷聲匿跡：躲藏起來不露面。這裡指消失了鳴叫聲，藏起了行跡。匿，隱藏。
風雪載途：風雪遍地。載，充滿。
年年如是：每年都這樣。是，這。
周而復始：形容循環往復，轉了一週又一週。
翩 然：動作輕快的樣子。
檢查預習
1、本文是介紹事物還是闡明事理的說明文？
2、本文的說明順序是？
3.本文的說明結構是怎樣的？
4.本文都採用了那些說明方法？試舉例說明。
5.從語言特徵分析，本文是一篇什麼樣的說明文？
作者簡介
竺可楨是我國現代卓越的科學家，一生在氣象學、氣候學、地理、自然科學史方面都有很高造詣。 「物候學是他做出重要貢獻的領域之一。
速讀課文，自主思考：
1、什麼叫物候和物候學？
草木榮枯、候鳥去來等自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。
利用物候知識來研究農業生產的這一門科學，就是物候學。
2.物候觀測對農業有何重要性？
物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對生物的影響。應用在農事活動裡，比較簡單，容易掌握。
3.決定物候現象來臨的因素有哪些？
1、緯度；
2、經度的差異
3、高下的差異；
4、古今的差異。
4.研究物候學有什麼意義？
首先是為了預報農時，選擇播種日期；安排農作物區劃，確定造林和採集樹木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區的農業發展。
思路清晰，層次分明。
引出物候和物候學
物候觀測對農業生產的重要性。
決定物候現象來臨的因素
研究物候學的意義。
啟示：寫說明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。
大自然的語言
如果把文章的標題改為「一門豐產的科學—物候學」好不好？
本文語言除了生動、形像外還有什麼特色？請舉例說明。
準確、嚴謹、生動、優美。
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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