《橋之美》PPT課件8

描述

《橋之美》PPT課件8

學習目標

1.流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。

2.品味本文優美又富有意涵的語言。

3.學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。

作者介紹

吳冠中,1919年出生,中國現代畫家，江蘇省宜興市。是當代在世界畫壇具有巨大影響力的畫家。

他的油畫、風景畫集中表現江南水鄉景色:黑瓦\ 白牆 \新綠\薄霧 富有抒情詩般的感染力。

背景介紹

從70年代起，吳冠中漸漸兼事中國畫創作。他試圖運用中國傳統材料工具表現現代精神，並探求中國畫的革新。他的水墨畫構思新穎，章法別緻，善於將詩情畫意透過點、線、面的交織表現出來。他喜歡簡括對象，以半抽象的形態表現大自然音樂般的律動和相應的心理感受。既富有東方傳統意趣，又具時代特徵，令觀者耳目一新。

字詞積累

一、讀一讀

駐足 弧線 纖細

孕育 點綴 煞風景

搏鬥 險峻 頤和園

銷魂 攝影 前瞻後顧

二、記一記

美 感：對於美的感受或體會。

史 詩：敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。

駐 足：停止腳步。

舒 暢：開朗愉快，舒服痛快。

蒼 茫：空闊遼遠，沒有邊際。

煞 風 景：破壞他的興致的意思。

失之毫釐，差之千里：意思是相差雖小，而造成的誤差或錯誤卻極大。

整體感悟

自由朗讀課文，思考：在作者眼中橋美在何處？

（橋在不同的環境中的多種多樣的形式作用。）

合作探究

一、尋找橋之美

為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？

烏鎮葦叢中的石橋；

江南鄉間細柳下的石橋；

水天間的長橋－頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；

形式獨特的廣西、雲南、貴州山區的風雨橋；

以及《清明上河圖》中的橋、人造索橋、南京長江大橋、錢塘江大橋。

二、描述橋之美

文字是情感的載體，也是美的傳遞者，這一段的字裡行間就蘊藏著各種橋的美，現在我們就來仔細地品讀第四段文字，想一想作者從哪些角度形像地說明了這一段中列舉的橋的美呢?

三、欣賞橋之美

感受作者形像生動、描寫細緻

情景交融的語言

1．茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，彷彿發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

2．早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的遊絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂!

3．無論是木橋或石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。

拓展延伸

今天，在畫家吳冠中的帶領下，我們領略到了自然界中異彩紛呈的橋之美，也感受了人類巧奪天工的神奇和偉大，這是外在的、有形的「橋之美」；而那種內在的、無形的「橋之美」更是我們心中永開不敗的玫瑰！溝通、理解、信任、友愛等心與心的連接，則必須用真情、青春、熱血乃至生命才能架設，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之軀搭起的人橋，一如那《斑羚飛渡》中，老斑羚用生命架設的彩虹橋，展現的是一種驚天地泣鬼神的“崇高之美”，帶給我們的永遠是心靈深處的震撼。你能說說這些心靈之「橋」嗎？

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更新時間: 2024-09-05

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