《登泰山記》PPT課件2

描述

《登泰山記》PPT課件2

學習目標

1.理解「陰、乘、限、巔、居、晦、極、駁、漫失、僻」10個詞語，歸納「望、坐、陰、視、始」等詞的義項。

2.了解泰山的人文景觀與自然景觀，陶冶自己優雅的美感。

3、背誦“道中迷霧冰滑……而皆若縷。”

檢查自學：詞類活用

1、陽谷皆入汶 2、自京師乘風雪

3.越長城之限 4、道皆砌石為磴

5.餘始循以入 6、極天雲一線異色

7.須臾成五采 8、蒼山負雪，明燭天南

9、綛皓駁色 10、稍見雲中白若樗�

11、下有紅光動搖承之 12、而皆若僂

13、僻不當道者 14、生石罅

15.而半山居霧若帶然 16、多平方，少圜

積 累 詞 語

望晚日照城郭 遠看

日夜望將軍至 盼望

先達德隆望尊 名望

在丁卯三月之望 農曆每月的十五

吾視其轍亂，望其旗靡 遠看

河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰 和「洋」構成連綿詞，仰視的樣子

吾嘗�而望矣 遠望

本段的重點是寫日出，為什麼先寫風、雲、雪？

明確：這是為了烘托日出的壯麗。 「大風揚積雪擊面，亭東自足下皆雲漫」是作者的所感所見。寒山頂上，風揚雪擊，而作者和友人卻「坐」而「待」日出，如此環境，仍端坐不動，靜待日出，可見觀日心情之迫切。更重要的是寫所見，向亭東看，自足下以至無窮遠處，漫漫雲海中依稀可見幾十個白色像樗蒲的東西，那是隱藏在雲霧中的山巒，在天的盡頭，現出一線雲煙，顏色有些異樣。不久，就變換成五彩。視角由近到遠，由靜而動，層次清楚，極富感染力。

「稍見」一詞有何妙處？ 「山若樗蒲」的比喻有何妙處？

明確：「稍見」一詞顯其準確。作者登高望遠鏡，又在風雪瀰漫之中，遠處景觀只能是依稀、模糊地看到；把拔地參天的山峰比作樗蒲，反襯出作者立足點之高，胸次之高。杜甫所謂「一覽眾山小」的情景，也只有在「凌絕頂」之後，才能領略到。

朗讀第二段，回答下列問題。

如此壯美的日出，如此獨特的感受，作者經歷了怎樣的跋涉之苦才得以領略呢？尋找相關環境語句，如時間、路線、景像等。

時間：

“乾隆三十九年十二月”“是月丁未”“戊申晦，五鼓”

歷程：

「自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限……由南麓登……」中谷入，「復循西谷，遂至其巔”

景象：

1.四十五裡，道皆砌石為磴，其級七千有餘。

2、崖限當道者，世皆謂之天門雲。

3.道中迷霧冰滑，磴幾不可登。

1.自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至於泰安。

「乘」「歷」「穿」「越」四個動詞連用，極具魅力。 「風雪」說「乘」好像風雪由作者駕馭，比「冒」「頂」等字多主動；「河」言「歷」，「山」言「穿」，「城牆」言「越”，不僅符合描寫對象的特點，準確、生動且富於變化，筆墨傳神。幾個短句，幾個動詞，一氣呵成，讓我們感受到作者頂風冒雪、風塵僕僕，不遠萬裡來登泰山的迫切心情。

2、蒼山負雪，明燭天南。

這是初登山頂時剎那的感受。作者不言冰雪覆蓋青山，卻說青山背負白雪，賦予靜態的青山以人的動態，新穎、傳神。進而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形像生動地繪出了積雪的光彩。

3.望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。

這是山頂上遠望和俯視所得的畫面。作者縱目遠眺，夕陽照耀著泰安城，汶水、徂徠好像自然天成的山水畫，而山腰間停留著的雲霧好像飄帶一般。使人感到那種特有的寧靜氣息，而且設喻新奇，給人以美的享受。

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更新時間: 2024-10-05

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