《醉翁亭記》PPT課件8

描述

《醉翁亭記》PPT課件8

學習目標

知識與能力目標：了解本文寫景、抒情的特色，並複習鞏固駢散結合的句法。

過程與方法目標：了解本文的層次與脈絡。

情感、態度與價值觀目標:理解本文從「樂」與「醉」中所表達的政治理想。

學習重難點

1、理解文章內容和主題。

2、累積文言詞彙。

3.理解本文景物描寫的方式與作用。

作者簡介

歐陽修（1009-1072），北宋文學家，史學家。字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，江西吉水人。歐陽修是北宋中葉詩文革新運動的倡導人，他大力提倡古文，批評宋初以來追求靡麗形式的文風，主張文章要“明道”“致用”，並且提拔和獎掖後進，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自於他的門下。諫“文忠”，著有《歐陽文忠公集》。

寫作背景

本文寫於慶歷六年。當時作者貶居鄧州（現河南鄧州）。文章以作「記」為名，藉題發揮，表達了作者「不以物喜，不以己悲」的曠達胸襟和「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負，也表達了對滕子京的慰勉規勸之意。

特殊句式

判斷句：

（1）環滁皆山也

（2）望之蔚然而深秀者，瑯琊也

（3）有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也

倒裝句：

（1）居廟堂之高則憂其民

（2）微斯人，吾誰與歸？

固定句：

（1）然則何時而樂耶？

（2）覽物之情，得無異乎？

課文講解

1、本文寫景按照什麼順序寫的？

（1）寫亭的環境：從遠到近

（2）寫山間之朝暮：從早到晚

（3）寫山間之四時：從春到冬

（4）寫宴飲場面：從外到內

2.作者在寫朝暮圖及四時景時各抓住了什麼特徵？

寫朝暮圖就是一天時間的縱面展開，寫四季景則是橫向鋪排。寫早晚景色變化，抓住「明」「晦」的特點，用「日出」「雲歸」寫出「林開」「岩暝」的變化景象，成為對比鮮明的兩幅畫面。

寫四時景抓住了山間獨特的景物山、花、木、泉、石，寫出了迥然有異的四幅圖景。

3.第三段把「太守宴」放在「滁人遊」之前寫好嗎？

滁人遊說明百姓和樂，太守才能盡情享受這“山水之樂”，體現了文章“與民同樂”的主旨。

課堂小結

全文以「樂」字貫穿，透過滁州優美風景的描寫，即先寫醉翁亭的位置環境、命名由來——「山水之樂」——遊山情形——宴罷醉歸表現了作者自己寄情山水和與民同樂的思想。

拓展閱讀

宋慶歷五年（西元1045年），歐陽修被貶抑滁州任太守。此後，他時常閒遊山水，並與附近瑯琊寺的智仙和尚結為好友。為便於他遊覽，智仙和尚帶人在山腰蓋了座亭子。

亭子建成那天，歐陽修前去祝賀，為之取名為“醉翁亭”，並寫下了千古傳誦的散文名篇《醉翁亭記》。文章寫成後，歐陽修張貼於城門，徵求修改意見。

於是提筆將開頭「環滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山，其西南諸山，林壑尤美」一串文字換上「環滁皆山也」五個字。如此一改，則文字精練，意義倍增。

研討與練習答案

一、作者的“樂”歸納起來有三個面向；一是“山水之樂”，並因“四時之景不同，而樂亦無窮也”；二是“宴酣之樂”，近取“山菜餚野蔌”，佐酒“非絲非竹”，眾人“起座喧嘩”，太守頹然期間；三是“樂人之樂”，故作文以敘其事。三樂歸一，都是「與民同樂」。

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更新時間: 2024-09-05

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