| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版六年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《膽小鬼》PPT課件4
走近作者
三毛（1943—1991），原名陳平，出生於重慶。自幼體弱多病，敏感而倔強、任性，酷愛文學。 70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居，開始創作《撒哈拉的故事》，發表後風靡一時，三毛結集出版的散文作品有《撒哈拉的故事》《稻草人手記》、《夢里花落知多少》 、《傾城》等。另外還有譯作、劇本多種。
學習目標：
1 、學習並掌握文中生字詞。
2.複述故事情節，並能理解作者的寫作用意
3.學習本文以具體的動作、神情描寫來表現抽象的心理感覺的寫法。
4.聯絡自己的生活經驗來體驗本文的主旨。
讀準下列字詞：
反省 （ ） 破綻（ ）煩躁（ ）
喃喃（ ）自語 魂（ ）不守捨
付諸（ ）東流
快速默讀課文 ，回答：
1 、本文敘述了作者小時候的什麼事？請簡要複述。
2 、作者為什麼要偷家裡的錢？
3.作者寫作的意圖是不是在鼓勵大家去偷家裡的錢？
4.作者是透過什麼方式來達到她勸戒我們不要偷錢這一目的的？
問題研討
1、文章為什麼不用“偷錢的故事”，而用“膽小鬼”做題目？
用「膽小鬼」做題目，更含蓄些，更激起讀者的閱讀興趣
2.文章中偷錢的故事耐人尋味，對“我”而言，那種緊張、不安的情緒一直使“我”痛苦難熬，但文章開頭卻寫“這件事情，說起來是十分平淡的”，後來又寫「偷錢的故事就那麼平平淡淡地過去了」。為什麼說它是平淡的呢？
3.我的父母知道我偷錢了嗎？從那裡可以看出來？
從“我”一開始“熱情”地詢問母親“ 是不是你忘了什麼地方，根本沒有拿出來”，而後由“發燒生病”，最後又“熱情”地發現“你的錢原來掉在夾縫裡去了」的過程，父母就可能發現「我」是「小偷」。而最明顯的是：事情過後，父母突然管起我們的零用錢來，父親還給了「我」一盒外國進口的糖果，更能看出父母知道是「我」偷了錢。
拓展延伸：
文章描寫「我」偷錢後的煩躁不安、惶惶不可終日的經驗 。你是否有過類似的經驗？
淘氣的孩子是讓人喜歡的，犯錯的孩子是可以讓人原諒的；但說謊的孩子是不能讓人接受的。做一個誠實的孩子吧。這是每位家長和老師的共同心願
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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