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| 魯教版六年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
《追求人類更大的自由》PPT課件
描述
《追求人類更大的自由》PPT課件
正確讀音
質疑 故障 迄今
禁錮 門檻 赫赫
凌雲禦風
整體感知
1、文章結構
第一部分（1）反對派對載人航太事業所提出的問題
第二部分（2——8）針對質疑層層深入闡述了人類不惜代價發展載人航太事業的意義與價值。
第三部分（9——10）隨著時代的發展人類應該有更高層次的思想意識。
2.細讀課文，圈點勾勒重要語句，邊讀邊思考：人類不間斷地對載人航天進行探索研究的原因有哪些？作者認為最主要的原因是什麼？
人類進行載人航天探索的目的，除了想利用太空資源，擴大人類的生存空間外，就人與自然的關係來說，最重要的是，為了克服自然的束縛和禁錮，以追求人類更大的自由。
問題探究
1.學生提出疑難問句，表示自己的疑惑
2.理解關鍵語句
A、總有一天你要離開家，去外面的世界，那個終將屬於你的世界。 （「家」指什麼？「那個終將屬於你的世界」指什麼？）
「家」指我們居住的地球。 「那個終究屬於你的世界」指浩瀚的宇宙太空。
B、很多時候他們並不清楚自己要去哪裡，更不知道將會遭遇何種命運，但他們出發了。沒有這種氣質，也許今天我們仍然生活在森林裡。 （「這種氣質」是什麼？怎麼理解「也許今天我們仍然生活在森林裡」的意思？）
C、他為實現自己的夢想付出了生命代價，不知道當時的人如何看，但我想今天應該沒有人會嘲笑他的做法了，因為我們都已經能夠很好地理解那個夢想的價值。 （你認為「那個夢想的價值」是什麼？）
3.文章引用太空人罹難的人數和萬戶的傳說有什麼用？
文章引用太空人遇難的人數和萬戶的傳說，是為了更有力地闡述作者的觀點：航太探索意義重大，它承載的是整個人類對更大的自由的探求，惟其重大，才不畏艱難險阻，甚至付出生命的代價也正在不惜。為此，航天探索精神更震撼人心，具有巨大的鼓舞激勵作用。
主旨把握：
透過反對派們對載人航太事業的質疑所做出的解答，層層深入地論述了人類對自然、宇宙探索的精神內涵與實質，高度讚揚了人類在探索宇宙過程中所做出的偉大貢獻和所取得的輝煌成就，並深刻地指出航太時代的探索成功與失敗的寶貴歷程，應該開啟人類更高層次的認知層次。
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《追求人類更大的自由》PPT課件2 作者簡介 李方，筆名臥石，1957年生，畢業於新疆藝術學院美術學院，後來又進入中央戲劇學院學習。現任新疆電視台舞台美術總監、美術指導，國家一級美術..
文件信息
更新時間: 2024-07-31
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