| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版五年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《老人與海鷗》PPT課件5
朗讀課文，字詞過關
會讀會寫
塑膠 餅乾 節奏 樂譜 吉祥
企盼 急速 抑揚頓挫 相依相隨
你知道以下字的意思嗎？
褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。
撮：吸吮。
抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。
歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息。
守靈：守在靈床或靈位的旁邊。
漩渦：流體旋轉時所形成的螺旋狀。
再讀課文，掌握課文大意
課文主要講了一個怎樣的故事？
十多年來，老人每天都到翠湖之畔去餵海鷗，老人與海鷗結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們像是為老人守靈的一樣，在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動。
選讀課文，體會“感人之處”
這是一個感人的故事。細讀課文，找出你認為最感人的場景描寫，有感情地朗讀，並說說你的感受。
賞析精彩語句
①他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑膠袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘裡，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。
這段話展現了一個勤儉的、癡愛海鷗的老人的形象。
②老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得乾乾淨淨。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成有聲有色的樂譜。
這是老人餵海鷗的細節描寫，寫出了老人與海鷗和諧相處的畫面。最後一句運用比喻的手法，寫出了海鷗的可愛，也展現了這個情景的美妙。
交流感受
①叫聲和姿勢與平時 不大一樣想像一下，它們平時會以一種什麼樣的聲調鳴叫？現在的鳴叫和平時有什麼不同？為什麼會以不一樣的聲調鳴叫？
平時海鷗會以高興的聲調歡迎老人，見到老人時無比感動；現在海鷗應該是悲傷的叫聲，為失去這位敬愛的老人而感動無比悲痛。
②海鷗為什麼站成兩排？
為老人守靈，與老人最後的告別。
③為什麼要撲過來？
它們不捨得老人離去。
想一想，說一說。
假如你就是一隻被老人餵食、關心過的海鷗，你會對過世的老人說些什麼？
假如去世的老人看到這令人感動的場景，他心裡會怎麼想？
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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