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行業分類 | 格式 | 大小 |
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魯教版五年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《頂碗少年》PPT課件5
作者介紹 趙麗宏,當代作家,1951年生,上海崇明人。 1978年考入華東師範大學中文系,並開始創作詩歌與散文。大學畢業後曾做過《萌芽》雜誌編輯,後來為上海作家協會專業作家,中國作家協會會員,現為上海作協副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心畫》等三十多本詩集、散文集、報告文學集。作品《詩魂》獲新時期全國優秀散文集獎。
本文選自《風啊,你這彈琴的老手》。
你讀準下面字詞中畫橫線的字的發音了嗎?
縈繞( ) 一疊( )
歉內疚( ) 不知所措( )
撫摩( ) 肩胛( )
驚羨慕( )
理解詞語
幽雅 驚羨慕 頹喪 附和
座無虛席 不知所措 歉內疚
初讀課文,理解課文內容
文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了,但他不失風度地向觀眾鞠了一躬,一切重新開始;第二次,碗又掉下來了,少年又鎮定下來,手捧著新碗,又深深向觀眾鞠了一躬;第三次,終於把碗穩住了,全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年後,作者每每想起,總會產生一陣微微的激動…
第一次表演
描寫頂碗過程的詞句。
站在別人晃動的身體上,很難再保持平衡,他頭頂上的碗,搖晃得厲害。在一個大幅度轉身的剎那間,那一大疊碗突然從頭上掉了下來!
描寫少年神態動作的詞句。
台上卻沒有慌亂。頂碗少年歉內疚地微笑著,不失風度地向觀眾鞠了一躬。
描寫觀眾的詞句。
這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。
請同學把第一自然段和最後一自然段連起來讀一讀,想想你從文末的省略號中讀出了什麼?
「在以後的歲月裡,不知怎的,我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,總會有一陣微微的激動……”
賞析:
這段話與課文開頭的第一句話相照應,突顯這場雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號是作者從中受到的啟示,耐人尋味。我們能從最後的省略號中讀出這樣的啟示:“面對困難和失敗,只有堅持下去,才有可能獲得成功。”
拓展延伸
你的生活、學習中有沒有遇過困難、失敗,你是怎麼做的?
學習本文後有何啟示 ?
總結語
同學們,在我們的人生中,時時刻刻都會遇到失敗的考驗,但是,只有不怕失敗敢於拼搏的人,才是勝利者。
在山窮水盡的絕境裡,如果我們再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中,再搏一下,可能會迎來溫暖的春風;在無邊無際的大海上,再搏一下,或許就會到達大海的彼岸…
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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