《月光曲》PPT課件2

描述

《月光曲》PPT課件2

貝多芬（1770-1827），德國著名鋼琴家，其 父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴格的音樂訓練，學會了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法國資產階級革命影響，畢生追求「自由、平等、博愛」的理想，不少作品反映了當時資產階級反封建、爭取民主的革命熱情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。他的音樂創作，集古典派大成，開浪漫派先河，對歐洲音樂藝術的革新與發展，起到了繼往開來的作用。 1827年3月26日，貝多芬在奧地利維也納逝世，終年57歲。

我會讀

幽靜 蠟燭 譜寫 失明 陌生

純熟 清幽 琴鍵 微弱 陶醉

甦醒 飛奔 記錄 恬靜

萊茵河 陌生人 盲姑娘 霎時間

斷斷續續 微波粼粼

恬靜——安靜

這兩個字都有表示心裡平靜的意思。不同的是，「恬靜」常用於人的內心感到舒適而表露出一種平靜的神態；

「安靜」除了表示心理活動，還可以用來描繪環境沒有聲音的干擾。

（1）夜深了，周圍（ ）極了，一切都再沉睡中。

（2）女孩那（ ）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。

幽靜－清幽

兩者都有表示環境很靜的意思。不同的是，「幽靜」是優雅寂靜，「靜」有安靜的意思；「清幽」是秀麗而幽靜，「清」含有秀麗的意思。

（1）春天的櫻花公園，（ ）的林中小徑上不時走過三三兩兩的遊人。

（2）這片樹林遠離大路，樹木茂盛，顯得很（ ）。

小組討論：

1.貝多芬為什麼要為盲女演奏曲子？

2.聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆聯想到了什麼？

3.是怎樣的情景使貝多芬創作出這樣一首世界名曲呢？

4.兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什麼表情在課文中找出來。

為什麼貝多芬要給盲女彈鋼琴曲？

貝多芬聽到盲女在彈他的曲子，十分渴望能聽到他的演奏，可是家境貧苦，買不起音樂會的入場券，但她很懂事，體諒哥哥的難處。他為這樣貧苦的人在困苦的生活中仍然喜愛音樂、追求藝術所感動，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。

課文部分

第一部分：（第1自然段）介紹月光曲的來歷

第二部分：（第2—9自然段）講月光曲的創作過程

第三部分：（第10自然段）講月光曲的譜寫

貝多芬對勞工同情與愛護的博大情懷。

選擇：

我認為妹妹說：「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」是（ ）意思？

A、哥哥我跟你說著玩的，我根本就不想聽音樂會。

B、哥哥你不要傷心，這音樂會對我來說可聽可不聽，你別在意。

C、妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實她很想聽音樂會。

《月光曲》的曲調應該是（ ）

1、舒緩———明快————高昂

2、明快———高昂————舒緩

3、高昂———明快————舒緩

課後問題

1.想想貝多芬為什麼要彈琴給盲女聽；為什麼彈完一曲又一曲？

答：因為貝多芬聽到茅屋裡傳出自己的鋼琴曲，又聽到窮兄妹倆的談話後，他為他們生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術所感動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當彈完一曲後，看到盲姑娘這麼愛音樂、懂音樂，貝多芬覺得遇到了知音，所以貝多芬彈完一曲又一曲。

2.默讀第9自然段，說一說聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什麼，再談談讀後的體會和感受。

答：皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯想到了海上明月升起的奇麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，彷彿是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操；那穿過一縷一縷輕紗似的微雲、從水天相接的地方升起的明月，發出了清幽的月光，彷彿在歌頌、讚美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈。那波濤洶湧的海面，彷彿貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平。盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學，可是，就是因為她貧窮所以沒錢去聽音樂會，更不能到音樂院校去學習，這種殘酷的社會現實引起了貝多芬的聯想，都體現在了這首《月光曲》中。

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更新時間: 2024-11-22

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