行業分類 | 格式 | 大小 |
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魯教版五年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《開國大典》PPT課件4
指 導 思 想
《語文課程標準》
閱讀是學生的個人化行為,應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考……逐步培養學生探究性閱讀的能力,利用閱讀反思等,拓展思維空間,使學生獲得主動發展。
學 情 分 析
能力、方法、情感的基礎
學習本文的瓶頸
未來學習的需求
欣賞文學作品,能有自己的情感經驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;對作品中感人的情景和形象,能說出自己的體驗。
目 標 設 定
1.理解課文內容,有感情朗讀課文重點部分,背誦指定句段。
2.運用「抓詞語-借用資料-悟心情」的方法,理解感受開國大典時人們激動自豪的心情。
3.體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情,激發自己熱愛祖國的情感。
教學重點:
抓重點句,揣摩關鍵字蘊含的情感,從而深入體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。
教學難點:
品味重點詞語,體會思想感情,了解排比的特徵及作用。
板書設計
1.開國大典
場面 表現 心情
入場 直奔…… 期盼
典禮 鼓掌 一齊 激動
閱兵 拋、歡呼 自豪
遊行 流 幸福
評 價 方 式
課堂觀察
自主質疑 讀文劃句 交流感悟
自我評價
課堂表現 自我評量表
課後作業
習作練筆
教 學 特 色
1 抓關鍵環節,實施「長文精講」。
2 用多種手段,促進體會詞句。
3 抓文體特點,進行探究體驗閱讀。
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文件信息
更新時間: 2024-10-03
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