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魯教版四年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《我的「長生果」》PPT課件7
作者簡介
葉文玲,當代女作家。 1942年生於浙江省。 1958年發表作品《我與雪梅》,從此走上文壇.
解題:
這是一篇散文,主體是回憶少年時代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,感情真摯,層次分明。
第一部分:點題-長生果-書-愉悅
第二部分:回憶少年時代的讀書經歷,用實例說明「書」對我的影響,特別是對寫作的影響。
第三部分:由對少時的回憶轉到現實,抒發感慨;並從讀真正的書轉到讀社會人生這部大書,擴展了文章的內容,啟人思考。
我會讀:
不言而喻 心扉 吶喊
過癮 囫圇吞棗 莎士比亞
磁石 鍛鍊 借鏡 嘔心瀝血
四字詞語
津津有味 別出心裁 不言而喻
流光溢彩 流光溢彩 黯然神傷
如痴如醉 囫圇吞棗 嘔心瀝血
浮想聯翩 如飢似渴 千篇一律
文章結構
1-2 點題,引出作者對青少年時期讀書生活的回憶。
3-17 回憶「我」少年時代閱讀寫作的經驗和感受。
3 少年時因閱讀而歡悅。
4-12 看小畫片和小學時的閱讀作文。
13-17 國中後的閱讀與創作
18-19 由追憶往昔轉到抒發今天的感慨。
我的總結。劃分段落應掌握的方法:
先歸納各自然段的意思,然後將各自然段依其意義的相近、相聯關係逐步合併。
注意有標示意義的詞語。
段落的劃分和段落的概括,要服從全文中心。
要注意抓中心句。
劃分段落要處理好過渡段的歸屬。
作文方面:
1.作文《秋天來了》得了甲憂
2.作文《一件不愉快的往事》,老師誇我「嵌」字用得傳神
默讀課文,想想作者在童年是怎麼讀書的?作者在作文中誤到了怎樣的道理?
我學到了:
博覽群書,入情入境,做讀書筆記,會借鏡運用。
作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的「鮮味」才好;
作文,要寫真情實感;
作文練習,開始離不開借鏡和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。
思考問題:
「長生果」指的是什麼?
長生果指吃了可以使人長生不老的果子,這裡指營養極為豐富。
作者將書比喻為“長生果”,意思是書是人類的精神食糧,充分錶達了書與人類發展的關係。
作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的「鮮味」才好。
理解: “別出心裁”,意思是與眾不同;“鮮味”,即新鮮的味道。這句話是作者在一次成功的習作後悟出的道理,完全得益於課外閱讀。意思是要將作文寫好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠(kē)臼(jiù )。
根據意思寫成語
1、許許多多的得想像不斷湧現出來
2形容十分惦記,放心不下。
3形容絞盡腦汁,費盡心思。
4一千篇文章都一樣,指文章公式化,無聊。
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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