| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《飛向藍天的恐龍》PPT課程5
根據課文內容填寫:
( 兇猛 )的暴龍
( 笨重、遲鈍 )的馬門溪龍
( 輕靈 )的鴿子
( 五彩斑斕 )的孔雀
( 漫長 )的演化
( 凌空翱翔 )的鳥兒
1.思考科學家提出鳥類和恐龍有親緣關係的依據是什麼?
恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。
2.「遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據,給這幅古生物學家們描繪的畫捲塗上了點睛之筆。」這句話中點睛之筆是什麼意思?點睛之筆在文中所指是什麼?
「點睛之筆」是指最重要,最關鍵的內容。
「點睛之筆」在文中所指是科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石。
兩億三千萬年前 和數千萬年後 的恐龍都是什麼樣的?
兩億三千萬年前，第一種恐龍和狗一樣大,它用兩條後腿支撐身體 。
數千萬年後:有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則是用四足行走;有些恐龍身長幾十米,重達數十噸,有些恐龍則是身材小巧,體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動物,有些恐龍則溫順可愛,以植物為食。
閱讀課文，完成下面的填空：
身體_________ 體表__________
轉移到_______ 在樹木間________
具備_________ 最終____________。
這段歷史過程:
一種帶羽毛的恐龍脫離同類,飛向藍天,演化成今天鳥類大家族。
作業：
蒐集恐龍的資料，以自由形式組合，小組討論交流的資訊。
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文件信息
更新時間: 2024-11-16
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