| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版三年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
《翠鳥》PPT課件3
描述
《翠鳥》PPT課件3
教學目標：
1.學習生字新詞，累積優美詞句。
2.有感情朗讀課文，背誦喜歡的部分。
3.了解翠鳥的外型特質與生活習性，樹立喜愛動物、熱愛大自然的高貴情操。
4.體會作者是如何抓住事物特徵來描寫和說明的，以及關鍵字句在表情達意上的作用。
教學重點：了解翠鳥外型和動作特色。
教學困難：體會翠鳥的外形特徵和捕魚本領之間的關係，透過具體語句感受作者對翠鳥的喜愛之情。
自讀提示：
1.正確熟練朗讀課文，讀準字音，利用工具書解不理解的字詞。
2.想想課文向我們介紹了翠鳥哪些方面的特色。
我會讀
翠鳥 葦稈 橄欖 腹部 赤褐色
等待 悄悄 泡泡 機靈 逃脫
銳利 叼起 蕩漾 飼養 漁翁
小溪 陡峭 石壁 打消 念頭
清脆 疾飛 注視 泛著 襯衫
透亮 靈活 繡花 小巧玲瓏
學習目標：（自讀第一段）
（1）作者從哪幾方面介紹翠鳥外型？按什麼順序介紹的？
（2）翠鳥各方面有什麼特色？請用“Δ”標出。
（3）課文用了哪些語句描寫翠鳥羽毛顏色，用「____」劃出。
寫法總結：（外形）
1. 抓住事物的特徵；
2. 仔細觀察，按一定順序寫；
3. 運用比喻、擬人等生動的表達方式。
說說翠鳥抓魚的本領與它的外型有什麼關係？
（1）翠鳥為什麼能停在葦稈上「一動不動地註視著泛著微波的水面」？
（2）翠鳥為什麼目光“銳利”，能發現機靈的小魚？
（3）翠鳥為什麼能在疾飛中叼起水中的小魚？
（4）翠鳥為什麼能貼著水面低飛？
總結：翠鳥抓魚的本領是由它的外形決定的，並且是由各部分的特點整體發揮作用的結果。
課文總結：
⒈ 課文是從翠鳥的（ ）、（ ）、和（ ）這三個面向來寫的。描寫翠鳥的外形是依照（ ）的順序寫的，先寫（ ），接著寫身上的（ ），最後寫頭部的（ ）和（ ）。
⒉ 學了這篇課文，我們要自覺地和鳥兒做朋友，保護動物，才能讓動物和人類和諧相處。
課後作業：
請你仿照課文第一自然段，依照作者對翠鳥外形特色的描寫方法，寫一寫你熟悉的小動物吧。
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《翠鳥》PPT課件8 我會讀 翠鳥 葦稈 橄欖 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 機靈 逃脫 銳利 叼起 蕩漾 飼養 漁翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念頭 清脆 疾飛 注視 泛著 襯衫 透亮 陡峭 石壁 打消 念頭 清脆 疾飛 注視 泛著 襯衫 透亮 小光 繡花 透亮..
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《翠鳥》PPT課件7 教學目標： 1.學習生字新詞，累積優美詞句。 2.有感情朗讀課文，背誦喜歡的部分。 3.了解翠鳥的外型特質與生活習性，樹立喜愛動物、熱愛大自然的高貴情操。 4.體會..
文件信息
更新時間: 2024-06-30
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