| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 西師大版六年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《把耳朵叫醒》PPT課件5
自學提綱
1.自由讀文，讀準字音，讀通句子，解決文章的生字新詞。
2.想想這篇課文主要寫了什麼事？
3.邊讀邊思考剛才提出的問題，能解決的自己解決，拿起筆簡單批註出自己的感受。
出示習題，回饋檢測
1.把下列字詞補充完整，並且理解意思
貧窮（ ）倒 全力以（ ） 不敢（ ）怠
相依為( ) 舉步（ ）艱 靈光（ ）現
聽之( )之 （ ）聲世界
2.這篇文章透過年輕畫家（誰）在貧困潦倒的生活境況中善於傾聽，從而獲得藝術靈感，創作出（什麼）的動畫形象從而名躁全球，成為美國動畫藝術片先驅的動人故事。
默讀４－５段，回答下列問題：
１．請畫出畫家是如何用耳朵傾聽的，而與老鼠成為好朋友的句子？
２．讀讀所畫的句子，並談一談體會。
以小組為單位，自學６－９自然段，回答下列問題：
１．分別找出描寫畫家「舉步維艱」和「靈光乍現」的句子。
２．讀一讀並談談體會。
３．把體會帶進具體的文字，美美地讀！
練一練
一，這篇文章透過年輕畫家（ ）在貧困潦倒的生活境況中善於（ ）從而獲得藝術靈感，創作出（ ）的動畫形象從而名躁全球，成為美國動畫藝術片先驅的動人故事。給了我們這樣的啟示：只要我們用一顆熱愛生活的心去（ ），用眼睛細細（ ），用耳朵靜靜（ ），就會發現在平凡甚至是窘迫生活中的（ ）獲得成功的（ ）。
二，根據你對課文的理解，為這篇文章另取一個題目。
三，米老鼠創作過程概括為：貧窮（ ）倒－相（ ）為命－舉步（ ）艱－靈光（ ）現－（ ）聲世界
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文件信息
更新時間: 2024-11-24
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