| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 西師大版五年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
《我沒有釣到那條魚》PPT課件2
描述
《我沒有釣到那條魚》PPT課件2
教學 目標
1.學會本課9個生字，能聯絡上下文或借助工具書，理解「愜意」「深諳」「暗忖」「功虧一簣」等字眼的意思。
2.理解課文內容，能感悟課文借釣魚所揭露的做人道理。
3.透過朗讀，感受課文語言文字的美，領悟環境描寫對錶達感情的作用。
自讀要求：
（1）給不會讀的字、詞作上記號，借助拼音多讀幾遍，把詞語讀正確，把句子讀通順。
（2）勾出不理解的詞語，聯繫上下文、借助工具書進行理解。
若無其事 欣喜若狂
慢條斯理 意味深長
功虧一簣 自吹自擂
默讀課文：
1.課文是用什麼結構來寫的?
2.文章的主要內容是什麼?
品讀文章：
作者的情感隨著釣魚的過程起起伏伏，他的情緒又是如何改變的呢？請你們仔細讀讀課文，勾出情緒變化的詞句。
①“再試一遍，”他若無其事地說，“釣魚得有耐心才行。”
②「還沒哩。」叔叔慢條斯理地說。
③“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚。在事情未辦成之前就自吹自擂一點用也沒有，縱然辦成了也無須自誇，這不是明擺著的嗎？”
本課小結：你學會了麼？
1.環境描寫可以烘託人物心情。
2.作者運用了借事喻理的寫作手法，透過釣魚這件事揭示了，謙虛耐心的重要性。
3.文中抓住對人物的細節描寫來反映人物心情。
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《我沒有釣到那條魚》PPT課件3:
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《我沒有釣到那條魚》PPT課件:
《我沒有釣到那條魚》PPT課件 教學目標： 1.學會本課9個生字，能聯繫上下文或借助工具書，理解愜意深諳暗忖功虧一簣等詞語的意思。 2.理解課文內容，能感悟課文借釣魚所闡明的做人的..
文件信息
更新時間: 2024-07-04
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