| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 西師大版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
《人類的老師》PPT課件5
描述
《人類的老師》PPT課件5
同學們，你們知道飛機是誰發明的嗎？最初的輪船是怎麼發明的嗎？
讀了課題你想了解什麼？
1.人類的「老師」是誰？
2.它們為什麼是人類的「老師」？
破 碎 教 訓練 顫 抖 坦 克
均 勻 超 過 袋 鼠
鯨 魚 機毀人亡 輕而易舉
用自己喜歡的方式分組自學課文，思考：
1.課文向我們介紹了哪些人類的「老師」？
2.人類從他們身上得到了什麼啟示？
大自然的種種生物真是人類的好「老師」啊！
其實，自然界可以充當人類「老師」的生物何止魚類一種。
用自己喜歡的方式自學3——6自然段，找出課文中人類的「老師」。
提示：
1.「老師」是誰？
2.「老師」教人類什麼？
3.人類學習的結果是什麼？
人們從「機毀人亡」「慘禍」的慘痛教訓中，觀察到「原來，每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點。這就是防止翅膀顫抖的關鍵。」因此才借鏡蜻蜓的這一秘訣造出了新式的飛機，避免了更多的慘劇。
現在飛機設計師吸取了這個教訓，有註意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，又為科技進步做出了哪些貢獻呢？
課文小結
大自然的生物教給我們的真多啊，學習了這篇課文，你得到了怎樣的啟示？
奇思妙想
平常你一定觀察過許多動物，從它們身上有沒有受到些啟發？請在小組裡交流一下，說出來跟大家分享好嗎？
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文件信息
更新時間: 2024-07-10
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