《綠手指》PPT

描述

《綠手指》PPT

第一部分內容：第一課時

畢淑敏 1952年10月出生於新疆伊寧，中共黨員，國家一級作家、內科主治醫師、北京作家協會副主席、北京師範大學文學碩士，心理學博士方向課程結業，註冊心理諮詢師。中國作協第九屆全委會委員。

我會認

年紀 侍弄 收集 循環

懷疑 效果 培育 證明

字解釋

稱讚：用言語表達對人或事物的優點的喜愛。本課指人們對好園丁的喜愛。

他拾金不昧的行為受到人們的稱讚。

沮喪：灰心失望。本課指老奶奶雖然年年失敗卻從不灰心。

沒有到看演出，他很沮喪。

整體感知

自由朗讀課文，說說課文主要寫了什麼內容？

課文，按照事情發展順序，講述了一位老奶奶而十年如一日，滿懷信心地培育純白色的金盞花的故事。

默讀課文，思考：老奶奶身上最讓你感動的是什麼？

老奶奶經過了無數次失敗，仍然堅持著，她有著________的精神。

課堂演練

一、寫出下列詞語的近義詞。

稱讚（ ） 侍弄（ ） 挑選（ ） 考慮（ ） 等待（ ）

二、寫出​​下列詞語的反義詞。

反對（ ） 枯萎（ ） 懷疑（ ） 有效（ ） 漫長（ ）

三、給下面的句子換個說法，意思不變。

「你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這麼大年紀了，怎麼可能完成呢？」把這個句子換成另一種說法，句意不變。

你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這麼大年紀了，不可能完成的。

綠手指PPT，第二部內容：第二課時

被稱為綠手指的人，是一位法國的老奶奶。老奶奶為何會被譽為好園丁？請同學們再次深入課文，在文中去找答案。

互動課堂

自由朗讀第二自然段，思考：

1.有一天，老奶奶在報上看到一則什麼消息？

2.老奶奶是怎麼想的？

比較下面兩個句子表達效果的差異。

①你不懂植物遺傳學，專家做不到的事，你這麼大年紀了，也做不到。

②你根本不懂植物遺傳學，專家都做不到的事，你這麼大年紀了，怎麼能做到呢？

②句中「根本」交代老奶奶一點遺傳知識也沒有；反問句式強調了兒女們堅信老奶奶不可能成功。與後文的結果做了鋪墊。

想想

在兒女們堅決反對的情況下，老奶奶的心中是怎麼想的？怎麼做的？

奶奶置年老體弱的身體於不顧，是因為對種植的熱愛；老奶奶置兒女的勸告不顧，也是因為深愛著植物種植，擁有這樣的熱情與赤誠，​​當然不愧為是好園丁。

老奶奶不辭辛勞地進行純白色金銀花的種植，她不屈不撓的精神品質，讓我們感悟到了她對植物培育的熱愛，請同學們再次有感情地朗讀第三段。

齊讀課文第四自然段。

（1）體會“20年過去了”，老奶奶種植純白色金銀花的執著。

（2）看到白色的金盞花，此時此刻，老奶奶的心情是怎麼樣的？

主題概括

課文以「綠手指」為題，描寫了老奶奶從報上看到園藝所重金懸賞種出____________這則啟事想去試一試，老奶奶20年如一日培育。終於培養了_______________的故事。勉勵人們做事要_______________。

拓展延伸

恆心與毅力的名言

1.世上無難事,只怕有心人。

2.欲要看究竟，處處細留心。

3.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

課堂演練

一、對文中的兩個“綠手指”，你是怎麼理解的？請聯繫上下文，並作出回答。

1.美國某小鎮有一位「綠手指」。

這句「綠手指」是________ 。

2.但願你我還能長出新的綠手指。

這句中「綠手指」是_______________________________。

二、讀了短文，你想對老奶奶說些什麼？

老奶奶，以後在學習和生活中我要向您學習，做一個對自己充滿信心，做事持之以恆的人。

三、老奶奶終於培育出了白色的金盞花，看了這個故事，你想到的格言是。

1.世上無難事,只怕有心人。

2.欲要看究竟，處處細留心。

3.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

4.日日行，不怕千萬裡；常做，不怕千石萬事。

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《綠手指》PPT課件:

《綠手指》PPT課件 學習目標 1.認識本課生字，有感情地朗讀課文，了解老奶奶是怎樣培育出純白色的金盞花的。 2.懂得從不放棄、堅持不懈、充滿信心就會成功的道理。初讀整體感知: 1...

文件信息

更新時間: 2024-11-24

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