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| 西師大版三年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
《古詩兩首》PPT課件下載
描述
《古詩兩首》PPT課件下載
第一部分內容：新課導入
同學喜歡秋天的景色嗎？喜歡農村風光嗎？今天就讓我們來隨著詩歌去感受吧！
葉紹翁，南宋中期江湖派詩人，其詩語言清新，意境高遠，其詩以七言絕句最佳，如《遊園不值》《夜書所見》，歷來為人們所傳誦。
楊萬裡，字廷秀，號誠齋。南宋大臣，著名文學家、愛國詩人，與陸遊、尤袤、範成大並稱「南宋四大家」（又作「中興四大詩人」）。
古詩兩首PPT，第二部內容：預習偵測
辨字組詞
蕭（ ）促（ ）
簫（ ）捉（ ）
聽一聽，讀一讀
夜書所見
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。
古詩兩首PPT，第三篇內容：整體感知
同學們在朗讀這首詩時，要讀出古詩的節奏和停頓，想像詩歌描繪的畫面，體會詩人的感情。
《夜書所見》寫了什麼景色？
詩人在秋天的一個夜晚所看到的景色。
《茶桑坑道中》寫了什麼內容？
寫的是桑茶坑道中所見兒童牧牛情景。
古詩兩首PPT，第四部內容：精讀細研
思 考
題目「夜書所見」是什麼意思呢？
在夜裡把自己所看到的景物寫下來
書：寫。
所見：所看到的。
詩人在秋天的一個夜晚把自己所看到的寫下來，那麼他在夜晚看見了什麼？
看見：梧葉 促織 一燈。
古詩兩首PPT，第五部分內容：詩句理解
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
蕭蕭秋風吹下梧桐葉，送來陣陣寒冷，江面上也吹來了秋風，獨自在外地作客的詩人，看到眼前的情景，會產生怎樣了思鄉之情？
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
突然看到遠處籬笆下的燈火，
料想是孩子在捉蟋蟀。
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。
童子：兒童，未成年的男子。
眠正著：睡夢正酣。
一個牧童躺在柳蔭下，睡夢正甜。而那頭牛隻管埋頭吃草，越走越遠，直吃到柳林西面。
古詩兩首PPT，第六部分內容：總結概括
主題思想
詩中先寫客遊在外，因秋風落葉，感到孤獨鬱悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活。
《桑茶坑道中》寫的是在桑茶坑道中所見的兒童牧牛情景，展現了夏日江南田野水邊的景色，表達了作者對於人與自然之間和諧美的讚頌之情。
寫法指導
動靜結合
定義：描寫景物時採用動態景物與靜態景物結合，進行描寫。
特點：動靜結合，生動影像地突顯景物特色。
例句：童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。
古詩兩首PPT，第七篇內容：小練筆
「知有兒童挑促織品」「童子柳陰眠正著」能讓我們想像鄉間兒童豐富多彩的生活場景。讀蘇遼的《贈劉景文》，把你想像到的畫面，用優美的語言描繪出來。
拓展運用
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
古詩兩首PPT，第八部內容：隨堂演練
一、解釋詞語的意思。
（1）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
蕭蕭：風聲。
客情：旅客思鄉之情。
（2）晴明風日雨乾時，草滿花堤水滿溪。
晴明：晴朗明和。
花堤：花朵盛開的堤岸。
二、填空。
（1）《夜書所見》是____代詩人________的作品。題目中「書」的意思是____________。
（2）《桑茶坑道中》的前兩句描寫了風日、______、花堤和______等景物。
三、根據詩意寫出相應詩句。
（1）突然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
（2）一個牧童躺在柳蔭下，睡夢正甜。而那頭牛隻管埋頭吃草，越走越遠，直吃到柳林西面。
四、讀一讀。
如夢令常記溪亭日暮
【宋】李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
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文件信息
更新時間: 2024-07-13
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