《一粒種子》PPT教學課件

《一粒種子》PPT教學課件
行業分類 格式 大小
西師大版二年級下冊語文 pptx 6 MB
限时免费领取网站会员

《一粒種子》PPT教學課件

下載積分: 0.00
免費下載 升級VIP全站免費下載
收藏 瀏覽: 3554 / 下載: 806
描述

《一粒種子》PPT教學課件

第一部分內容:資料寶袋

葉聖陶(1894年-1988年),原名葉紹鈞,字聖陶,江蘇蘇州人,著名作家、教育家。

葉聖陶提倡使用白話文。他的雜誌和報紙大多使用白話文,這大大方便了記者和讀者的閱讀。所有的這些貢獻促進了中國新聞事業的發展。

預習檢查

1.認識十個字,會寫八個字。

2.正確流利地朗讀課文。

一粒種子PPT,第二部內容:字詞樂園

我會寫

暖 結構:左右結構。部首:日字旁。

組詞:暖和 溫暖

換 結構:左右結構,偏旁:提把旁。

組詞:換 換下

扮 結構:左右結構。部首:提把旁。

組詞:打扮 扮演

一粒種子PPT,第三部分內容:課文詳解

導入新課

“萬事萬物的生長都離不開一粒種子的發芽。”

同學們,你們也看到很多種子的發芽,看到它們發芽,你想到了什麼呢?

蚯蚓對小種子說了什麼,使得小種子這麼的開心?

蚯蚓說:“這是春風,他喚我們出去,伏在泥裡的都出去。”

“外面和這裡大不同,是光明的世界。”

外面的世界真熱鬧,有什麼聲音呢?

春風 泉水流動

鳥兒歌唱

小朋友的歡笑

作者是怎麼描寫鑽出泥土的小種子呢?

嫩綠的上衣 雪白的裙 十分可愛

一粒種子PPT,第四部分內容:隨堂練習

1.讀一讀,連一連。

2.你能模仿下面的句式再寫一個句子嗎?

有的說:“我是昨天出來的。”有的說:“我是今天出來的。”有的說:“明天還有許多同伴出來呢。”

一粒種子PPT,第五部分內容:作業

1.默寫本課的生字。

2.有感情地朗讀課文,並背誦第10自然段。

關鍵字:西師大版二年級下冊語文PPT課件免費下載,一粒種子PPT下載,.PPT格式;

更多關於《 一粒種子 》PPT課件, 請點選 一粒種子ppt標籤。

《一粒種子》PPT課件下載:

《一粒種子》PPT課件下載第一部分內容:學習目標1. 學會本課的10個生字,理解種子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、鬆土、泉水、熱鬧、突然、光明、世界等12個詞語的意思。 2. 懂得..

《一粒種子》PPT下載:

《一粒種子》PPT下載 第一部分內容:資料寶袋 蚯蚓 通稱地龍身體柔軟,圓而長,生活在土壤中。它在土壤裡鑽來鑽去,可使土壤疏鬆,提高肥力,促進農作物生長。預習檢查 1. 朗讀《一..

《一粒種子》PPT:

《一粒種子》PPT 第一部分內容:資料寶袋 蚯蚓 統稱地龍。環節動物,身體柔軟,圓而長,環節上有剛毛,生活在土壤中。它在土壤裡鑽來鑽去,可使土壤疏鬆、改良土壤、提高肥力,促進農..

文件信息

更新時間: 2024-07-29

本模板屬於 語文課件 西師大版二年級下冊語文 行業PPT模板

《一粒種子》PPT教學課件簡約校園招聘活動策劃方案總結企事業單位招聘宣傳演講會PPT模板是由文稿PPT提供的商務崗位競聘通用PPT模板,簡約校園招聘活動策劃方案總結企事業單位招聘宣傳演講會PPT模板,下載源文件即可自行編輯修改源文件裡的文字和圖片,如果想要更多精美商務PPT模板,可以來道格資源。 道格資源PPT,海量PPT模板幻燈片素材下載,我們只做精品的PPT模板!

Tips:如果打開模版覺得不合適您全部需求的話,可以檢索相關內容《一粒種子》PPT教學課件」即可。

Windows系統模版使用方法

直接解壓文件後使用office 或者wps即可使用

Mac系統模版使用方法

直接解壓文件後使用office 或者wps即可使用

相關閱讀

更詳細的PPT相關的教程、字體的教程可以查看: 點擊查看

如何打造出一份高質量的科技感PPT?分享壓箱底的4個方法

注意事項

不要在微信、知乎、QQ、內置瀏覽器下載、請用手機瀏覽器下載!如果您是手機用戶,請移步電腦端下載!
1、文稿PPT,僅供學習參考,請在下載後24小時刪除。
2、如果資源涉及你的合法權益,第一時間刪除。
3、聯繫方式:service@daogebangong.com

《一粒種子》PPT教學課件由于使用限制,仅供个人学习与参考使用,如需商业使用请到相关官网授权。

(個人非商業用途是指以個人為單位、非商業產品運作的方式,運用該字體完成個人作品的展示,包括但不限於個人論文、簡歷等作品的設計)

預覽效果
《一粒種子》PPT教學課件
VIP免费客服咨询
赚钱
成为签约合伙人
种草
觅知网“种草官”开始招募啦!!!
客服
售前客服
工作日:9:00-18:00
立即咨询
售后客服
工作日:9:00-22:30
周末:14:00-22:30
立即咨询
需求
填写您的需求