| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版九年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《出師表》PPT課件3
學習目標
1.理清作者的寫作思路，掌握文章結構特色。
2.領會文章融議論、記敘、抒情為一體的寫法。
3.重新認識諸葛亮，並了解其政治主張。
諸葛亮(181─234) 三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明。瑯琊陽都（今山東省沂水縣）人。早年避亂於荊州，曾躬耕於南陽隆。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業。隔年，他輔佐劉備聯合孫權，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝後，拜他為丞相。劉備死時託付他輔佐後主劉禪，後卒於軍中。他的文學成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達，代表作是《出師表》。
唸準下列劃線字的音。
崩殞（ ） 疲弊（ ）
陛下（ ） 恢弘（ ）
妄自菲（ ）薄（ ）
以塞（ ） 驛鈍（ ）
陟（ ）罰臧（ ）否（ ）
裨（ ）補闕（ ）漏
閱讀第一段，思考：
作者指出當時的情況如何？值此“危急存亡之秋”，內外大臣表現如何？內外大臣如此，作者希望國君又當如何？由此得出作者提出的第一個建議是什麼？
諸葛亮為什麼上表北伐？
讀6——7段 對出師北伐這項決策的說明。
第六段追念先帝知遇之恩，表達了自己的感激之情，啟發劉禪認識創業的艱辛。
第七段從追述往事轉入出師正題，說明北伐的時機已經成熟，告戒劉禪切記親賢。
理解練習：
1。諸葛亮對當前情勢的分析是什麼？
2。諸葛亮後主提出的三個建議是什麼？
3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：
4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：
課外拓展：
下邊一副對聯概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
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文件信息
更新時間: 2024-10-01
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