| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《鼎湖山聽泉》PPT課程4
掌握生字詞：
楹聯 菩提樹 悵惘 污垢
汩汩 雀躍 古剎 肇慶
泠淙淙 萬籟俱寂 釋迦牟尼
整體感知（大聲誦讀）
一、本文是篇寫景散文，文章資料的組合主要是以時間順序為主，還是以空間順序為主？
提示：空間順序為主（寒翠橋－山中－補山亭－慶雲寺）
時間順序為次（黃昏－晚餐後－夜間）
二、貫穿全文的是「聽」字，還是「泉」字？
提示：全文是在頌泉，而「聽」不過是認識泉的手段。
文章開頭交代鼎湖山的背景有什麼作用？
提示：開頭點明鼎湖山的氣候條件，是作者從想看山發展到聽泉的重要前提，為下文的聽泉作鋪墊。
一、見到時隱時現的山泉，你會聯想到什麼？
二、登山使人“如入清澈透明的境，身心了無雜塵”，你有過這種體驗嗎？
三、在山上補山亭內有一副楹聯“到此已無半點塵，上來更有碧千尋”，這是什麼意思呢？
感受本文優美的語言：
⑴劃出文中你認為寫得優美的語句，小組溝通；
⑵說說自己的所畫的句子為什麼寫得好；
⑶朗讀這些優美的句子；
體驗活動:
我們走進鼎湖山，感受到鼎湖山的清新秀美，我們聽到了許多悅耳的聲音。請你把聽到的進行詩意地說，相信你會比例子中所說的更精彩。
我聽到山泉在說：歷史是生生不息的，美感是充滿生氣的。
我聽到（樹木、石頭、小草、白雲…）在說：
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《鼎湖山聽泉》PPT下載:
《鼎湖山聽泉》PPT下載 第一部分內容：學習目標 1.透過誦讀體味作者的思想感情。 2.了解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。 （重點） 3.體會作者由聽泉而生悟，領會文中深含的哲理。 ..
《鼎湖山聽泉》PPT:
《鼎湖山聽泉》PPT 第一部分內容：導入新課： 出示鼎湖山的圖片及課文朗讀，把學生引入鼎湖山的美景中。檢查預習 我會讀，我會認 肇慶 古剎 遐想 一泓 菩提 繁衍 拾級 楹聯 污垢 悵..
《鼎湖山聽泉》PPT課件3:
《鼎湖山聽泉》PPT課件3 鼎湖山是嶺南四大名山之一，原名頂湖山，因山頂有湖而得名，後傳說軒轅皇帝 曾在此鑄過鼎，遂改為今名。也有一說，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。風景..
文件信息
更新時間: 2024-10-01
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