《散文家談散文》PPT

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《散文家談散文》PPT

第一部分內容：作者·簡介

曉 雪－ 1935年生，原名楊文翰，白族，雲南大理市喜洲人。 1956年畢業於武漢大學中國語言文學系。 1952年開始發表作品。先後出版的著作有詩人論專著《生活的牧歌－論艾青的詩》，詩集《祖國的春天》，詩論文集《淺談集》，散文集《雪與雕梅》等20餘種。有些作品曾翻譯成英、法、西班牙、義大利、緬、泰、韓等國文字和哈薩克、維吾爾、蒙古、北韓等少數民族文字。他曾擔任中國當代文學研究會副會長，中國詩歌學會副會長等職務，並獲得義大利蒙德卡羅國際文學獎特別獎。

郭沫若（1892一1978），男，原名郭開貞，字鼎堂，號尚武，乳名文豹，筆名沫若、麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等。 1892年11月16日出生於四川樂山沙灣，畢業於日本九州帝國大學，現代文學家、歷史學家、新詩奠基人之一，中國科學院首任院長，中國科學技術大學首任校長、蘇聯科學院外籍院士。

1914年，郭沫若留學日本，在九州帝國大學學醫。 1921年，發表第一本新詩集《女神》。 1930年，他撰寫了《中國古代社會研究》。 1949年，郭沫若當選為中華全國文學藝術會主席。

1978年6月12日，因病長期醫治無效，在北京逝世，終年86歲。

散文家談散文PPT，第二部分內容：字·詞·音

冷峻 真摯 淳厚

婉約 雋永 絢麗

恬淡 睿智 喙

鏗鏘 寥廓

蓑毛 清澄 嗜好

鏡匣

散文家談散文PPT，第三部分內容：整體·感知

美感基調：柔婉清麗、秀美含蓄

文眼：白鷺是一首精巧的詩

《白鷺鷥》是一篇詩性的散文。全文10段，可分為四個部分：

一（1）用比喻寫白鷺「精巧」的特徵。

二（2—3）透過比較寫白鷺形體「適宜」的特徵。

三（4—8）透過幾幅畫面表現白鷺被遺忘的美。

四（9—10）透過對「有人」的意見的否定，進一步突顯白鷺鷥的「優美」。

散文家談散文PPT，第四部分內容：新課‧講解

白鷺鷥是一首精巧的詩。

起句用一個比喻從整體上讚美白鷺鷥。

比喻新奇、貼切。

精巧 ：精緻、小巧、美妙。

詩：富有韻味、極耐品味。

「色素的配合」從哪裡可以體現？作者如何評價？

雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳。

素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

「身段的大小」從哪裡可以體現？

作者如何評價？

全身的流線型結構，增加之一則嫌長，減之一則嫌短。

散文家談散文PPT，第五部分內容：問題·探究

1.《白鷺鷥》一文體現了作者怎樣的思想感情。

這篇散文透過對白鷺的歌頌，謳歌了那些「因為它常見，而被人忘卻了」的美。

2.《白鷺鷥》是一首詩性的散文，有別於一般的詠物抒情的散文。能歸納出本文鮮明的特質嗎？

特點：1、不像通常的詠物散文那樣對描寫對像作詳盡細緻的客觀描述，而是以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現歌詠的對象。 2.巧用襯托比較的方法。

散文家談散文PPT，第六部分內容：新課‧講解

1.作者要評論《白鷺》，為什麼開頭卻寫散文的隨意性和多樣性？

文章開頭表明了作者關於散文的隨意性和多樣性的見解，這不僅是作者評論《白鷺》的指導思想，也是對散文的一種總體評價，正是因為散文的文體形式最自由自在，所以才會在不同的作家身上表現出風格迥異的多姿多彩。

2.為什麼要列舉名家散文的風格？

指出多位作家散文風格上的不同，一方面有力支撐自己的觀點，同時也為下文概括郭沫若散文風格作鋪襯，另一方面也可以使讀者在比較中對郭沫若的散文風格有更準確的把握與理解。

3.郭沫若的散文有何特色？

豪放激越、

氣勢磅礴、

柔婉清麗、

秀美含蓄

散文家談散文PPT，第七部分內容：課堂·小結

本文兩篇文章，一篇散文，一篇是對此文的評論。從中我們了解到散文的一般特點，學會在生活中發現常見的事物和人物獨特的美。同時也學到了一般評論的寫作特點，學習在閱讀中調動生活積累，形成自己獨特的感受。

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更新時間: 2024-11-22

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