行業分類 | 格式 | 大小 |
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蘇教版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《白楊禮贊》PPT課件6
白楊禮贊
1.梳理層次,朗讀品味課文準確、優美、富有感情的語言。
2.以逐層探究的方法領悟白楊的象徵意義。
3.學習中華民族質樸、堅強、力求上進和不屈不撓的鬥爭精神。
作者簡介
茅盾(1896—1981),著名作家、社會運動家。原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉人。著有長篇小說《子夜》。根據茅盾先生遺願,為鼓勵優秀長篇小說的創作而設立了「茅盾文學獎」。
背景介紹
1940年前後,延安抗日根據地人民在中國共產黨的領導下,團結一致,頑強戰鬥,多次粉碎敵偽的「掃蕩」。這一年,茅盾應朱德同誌之邀來到延安。他耳聞目睹延安抗日軍民的生活和革命精神,從根據地人民身上看到中華民族遠大的前途。當他在西北高原上看到白楊樹時,他似乎找到了一種感情的寄託。他把對中國共產黨、對抗日根據地軍民的深摯感情全部傾注在了白楊樹的身上。 《白楊禮贊》應運而生。
字詞積累
氈子(zhān) 開墾(kěn)主宰(zǎi)
坦蕩如砥(dǐ) 潛滋暗長(qián)
無邊無垠(yín) 懨懨欲睡(yān)倦怠(dài)
婆娑(suō) 楠木(nán)虯枝(qiú)
暈圈(yùn) 參天(cān)秀頎(qí)
感知課文
①「禮贊」是表示崇敬和讚美。全文哪些句子和段落是直接對「白楊」進行「禮讚」的?
②作者為什麼要五次反覆地禮贊白楊呢?文中哪些語句明顯地告訴我們禮贊白楊的真正用意?
提示:
①從修辭角度賞析
②從字詞運用角度賞析(準確運用動詞、形容詞、副詞等會為平淡的句子增添色彩)
③從句式角度賞析(長短句結合、雙重否定句、排比句、反問句等)
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文件信息
更新時間: 2024-11-16
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