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| 蘇教版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《口技》PPT課件7
口技簡介：
口技，它屬雜技的一種，是我國很早就在民間流行的一種由演員運用口腔發聲來摹擬各種聲響的技藝。早在春秋時期，就曾經演繹過「雞鳴狗盜」的故事，所謂的雞鳴其實就是口技的一種表現。現在中央電視台有個「曲苑雜談」的欄目，裡面就常有人模擬各種各樣的聲音。
作者作品簡介
林嗣環，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進士。著有《鐵崖文集》等。 《口技》原為他的《秋聲詩》的序言。原意是藉口技人的「善畫聲」（善於繪聲繪色地描寫生活），說明《秋聲詩》也是「善畫聲」的詩作。
難解詞語
古今異義的：
但（ ）、雖（ ）、走（ ）
古今詞義略有差異的：
會（ ）、廳事（ ）
施（ ）、聞（ ）、
奮（ ）
古今用法不同：宴（ ）
乳（ ）、名（ ）、善（ ）
難解句子
Ａ． 「京中有善口技者。」析：善－－擅長 口技者－－表演口技的人
Ｂ． “會賓客大宴。” 析：這是一個倒裝句，原句應為“會大宴賓客”，“宴”是名詞作動詞，舉行宴會的意思。
Ｃ． 「但聞屏障中撫尺一下。」析：但－－－只 撫－－－拍
Ｄ． 「滿坐寂然。」析：坐－－通假字，通「座」，「滿坐」指全場的人。
Ｅ． 「婦撫兒乳。」 析：「撫」－－撫摸、安慰 「乳」－－－餵奶
Ｆ． 「當是時。」析：「當是時」－－－－在這個時候
Ｈ． 「夫叱大兒聲。」析：「叱」－－－大聲呵斥
Ｇ． 「以為妙絕。」析：「絕」－－極，十分
Ｈ． 「賓客意少舒。」析：「意」－－－心情 「少」－－－稍微
問題探究：
文中開頭有個字統領全文，請找出來，並指出文中哪些地方體現了這個字。
交代口技藝人的表演道具，可以有三種方案：1.只在開頭交代；2.只在結尾交代；3.開頭結尾都交代，你認為哪個第一好，哪個第二好，那個第三好？
第二段的「夫」為何要「叱」大兒？
俗話說：“三歲兒，神仙童”，這一年齡的孩子精力充沛，機靈過人。所以被吵醒後，一時興奮，趁機搗亂，影響父親睡眠。 （此答案僅供參考）
總結經驗：口技的巧妙不僅在於發出的聲音多，更在於它能以聲音表現情節甚至人物。閱讀時可發揮想像，把聲音形象化，以增添閱讀的品質和樂趣。
知識鞏固
模仿《口技》說一段場景片段
要求：
1.運用正面和側面描寫結合的方法。注意對錶演者聲音的變化進行正面描寫,注意突出聲音所表現的精神實質；注意寫出觀眾的反映，包括影片中的觀眾和周圍的同學；
2、200－300字。
提示：可以寫自己看電影、表演時的場景。也可以寫出某堂課的場景。
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文件信息
更新時間: 2024-10-01
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