| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《送東陽馬生序》PPT課件6
學習目標
1.理清思路，理解全文，學習用對比手法來表現中心的寫法。
2、理解「以」字的用法。
3.學習古人求知若渴，克服艱難困苦勤奮學習的精神。
常言：「自古雄才多磨難，從來紈綺少偉男。」孟子也說：「夫天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。」這些都說明了苦難並非全是壞事。只要我們善於化苦難為動力，苦難就會成為成功的墊腳石。
關於文體：
序，是一種文體，分書序和贈序兩種。書序比較早，多為敘述著作者的意趣、寫作緣起等；贈序創於唐初，是古代的一種文體，有臨別贈言的性質，內容多為推重、讚許、讚頌、勉勵、祝福、惜別之辭。
朗讀課文整體感知
1、範讀。學生聽讀，要求聽清字音，把握句讀。
2.自讀課文，參照註釋，借助工具書，疏通詞句，理解文意，標出疑問。
3.小組討論交流，依「讀課文——譯句」的步驟進行。教師巡視各組，答疑解惑，指導點撥。
作者寫出了學習時極為艱苦的條件，目的是什麼?
作者認為，勤奮和辛苦是相互連結的兩個面向，有了主觀的勤奮，一切艱難困苦都可以克服。這正是學有所成的根本原因。
(1)作者為什麼要寫同舍生的衣飾豪華的情節？
透過對比寫自己生活的辛苦，突顯學習勤奮。
(2) 本文作者勉勵馬生勤奮學習,不講大道理，卻直接以自身經歷相告,這樣寫有什麼好處？
以自身經歷相告，現身說法，曉之以理，動之以情，態度懇切，易於接受。
作者寫這篇贈序的背景和意圖是什麼？
⑴馬君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。
⑵同鄉關係，「以鄉人子諳餘」。
⑶撰長書，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。
⑷自謂少時用心於學甚勞，是可謂善學者。
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《送東陽馬生序》PPT教學課件:
《送東陽馬生序》PPT教學課件 第一部分內容：課文導入 常言道：自古雄才多磨難，從來紈綹少偉男。孟子也說：夫天將降大 任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行..
《送東陽馬生序》PPT下載(第二課時):
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文件信息
更新時間: 2024-09-02
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