《草》PPT課件6

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描述

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給劃線註音:

焦灼 火燎 慍怒 蔫巴 拉住

撕掠 抽噎 颯颯 霎時 踉 蹌

理清課文思路:

第一部(1—5)開端:紅軍過草地的第四天,二班戰士因誤食有毒野菜而中毒,二班長楊光摸黑尋找部隊向上級報告。

第二部分(6—16)發展:楊光找到一支紅軍小隊伍,懇求醫生前往救人,而醫生也有緊急任務在身,於是楊光攔住路口不讓醫生走,一時陷入僵局。

第三部(17—36)進一步發展與高潮:楊光的舉動驚醒了昏迷中的周副主席,週副主席詢問戰士中毒的原因,仔細觀察並親口咀嚼有毒野菜,提出處理意見。

第四部(37—結尾)結局:楊光和其他戰士聆聽週副主席評論吃草的意義,從中獲得巨大力量,立即執行命令。

閱讀下面的句子,有怎樣的感受?

1、(他的)語氣裡透著深深的感情:「等你們長大了,就會想起這些草,懂得這些草;就會看到:我們正是因為吃草吃得強大了,吃得勝利了!”

強調了青年世代繼承並發揚革命傳統的必要性,強調了革命精神、革命意志對於壯大隊伍、克敵制勝的重要性。

2、就在這一霎,他看到了偉大戰士的那顆偉大的心。

前一個“偉大”,指周副主席是“全軍都敬愛的人”,後一個“偉大”,指周副主席關愛紅軍戰士生命和健康、惟獨沒有自己的高尚人格,正視困難、藐視困難的大無畏英雄氣概,以及善於引導、啟迪紅軍戰士的高超領導藝術。

3、“我們吃的是草,流的是血,可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多,也強大的多。”

體現了革命戰士「苦中作樂」的高貴情操,強調了革命戰士不畏艱難,勇往直前的革命樂觀主義精神。紅軍戰士吃草,流血,是為革命,為人民的解放,他們生活困苦,但精神是富有的,高尚的,因此從本質上講紅軍是強大的。

寫作手法:

1.運用多種描寫方法刻畫人物形象。

如動作描寫、神態描寫、心理描寫、語言描寫等。

2、緊扣線索安排情節。

3.語言生動、準確而富有表現力。

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更新時間: 2024-07-03

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