《童年的朋友》PPT課件4

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描述

《童年的朋友》PPT課件4

蒐集資料,走近作者

交流課前蒐集的資料,了解作者的相關情況。

蒐集資料的要求:

1.多方面蒐集資料:可透過書籍、電視、網路…

2、蒐集的資料要形成書面化。

3.注意對蒐集資料的甑別、篩選。

初讀課文,合作探究

聽課文錄音,同桌互動完成下列探究任務。

1.文章題目所說「童年的朋友」在文中指誰?為什麼把她稱為「童年的朋友」?

2.以自己喜歡的方式大聲朗讀課文,試用自己的話把外祖母的形象描述出來。

3.請問課文運用了哪些描寫方法?具體描寫了外祖母的哪些面向?

三讀課文,深入探究

(1)課文三次寫了外祖母的眼神請找出原句,並體會它所體現的內容?

第一次,“她的嘴唇歪扭著,黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒。”

第二次,“那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒。”

第三次,「從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒」。

展開想像,情景再現

模仿課文寫法,展開想像,把「你昨天怎麼把牛奶瓶子打破了?你小點聲說!」拓展成一段具體的祖孫對話。 (同桌合作口頭表演)要求:

(1)對話符合人物性格;

(2)說明你這樣設計的理由;

(3)對話內容在100字以內。

山海可以阻隔彼此,卻阻隔不了我的思念;距離可以拉開你我,卻拉不開真摯的情誼;時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠的朋友!生命若是一片海,友情就是那海上的帆,有了帆,海才不寂寞。願我們的青春和生命煥發出絢麗的光輝,願我們永遠擁有最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的友情!

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《童年的朋友》PPT:

《童年的朋友》PPT 第一部分內容:學習目標 1、了解作者、背景,表情朗讀課文,整體知覺課文內容。 2.體會文章描寫外祖母的描寫方法。 3.分析外祖母成為我童年朋友的原因。 4、體會..

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文件信息

更新時間: 2024-11-21

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