《於園》PPT課件2

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《於園》PPT課件2

作者簡介

張岱(1597-1679),字宗子,又字石公,號陶庵,別號蝶庵居士,明末山陰人。早歲生活優裕,晚年避居山中,窮愁潦倒堅持著述。淡泊功名,他喜遊歷山水,深諳園林佈置之法;懂音樂,能彈琴製曲;茶道功夫頗深;好收藏,具備非凡的鑑賞水平;編導評論追求至善至美。寫成了《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等書,,發了他對故國鄉土的追戀。

學習目標:

1、準確朗讀;

2、能用工具書及課文頁下註釋讀懂課文內容;累積本文的重點文言詞彙;

3.體會古代庭園建築設計的精緻奇巧。

預習回饋:

一、給下列字注音

刺( ) 壑( )門檻( ) 邃( ) 窈( ) 螄( )

二、背記知識:

《於園》選自 ___作者___,字__、__,號__,__人,__(時期)文學家,著有___等.

合作探究

1 於園並非人人都能進去,從文中那一句話可以證明?

明確:「非顯者刺,則門鑰不得出」一句告訴我們:只有有名聲、有地位的人才能進這座園子,一般人則不能。可以看出這座園子不同尋常,主人不肯輕易示人,給人一種「養在深閨人未識」之感。

2 重點學習第二節,看看它究竟奇在何處?

明確:找出關鍵句:「園中無它奇,奇在磊石」。

3 文中從哪幾處描繪了磊石呢?找出方位名詞「前堂」、「後廳」​​、「臥房門檻外」。朗讀這三句。它們各自奇在何處?請學生選擇自己最感興趣的一次談感受。 (可抓住文中具體字詞,想像一下作者當時的感受。)

《於園》首先介紹於園所在地及主人,交代自己得以遊園的緣由,接著重點寫遊於園的所見所感。給人的整體印像是以磊石奇。神遊其中,如置身於大自然的巖壑林泉之中。

課後作業

1.說說下列句子的意思

2.於園奇在何處?從哪些地方進行了描繪,按什麼順序說明的?

3.作者除了介紹磊石奇外,還寫了哪一處景緻,你喜歡嗎?為什麼?

4.默寫出你最喜歡的一句話

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《於園》PPT課件 黃鶴樓 張岱,明末清初文學家。出身於仕宦家庭。明朝滅亡後,他隱居山中,在國破家亡之際,回首二十年前的繁華靡麗生活,寫成了《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等書,,..

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更新時間: 2024-10-02

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