| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《石頭書》PPT課程下載
第一部分內容：學習目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會本課生字。 （重點）
2.初步了解課文大概內容，注意培養學生學習與思考問題的良好習慣，同時也培養學生的書寫能力。 （難點）
透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。
石頭書PPT，第二部內容：課堂問題
核心問題：
你從文中兩位小朋友身上得到什麼啟示？
串珠問題：
1.讀課文，課文講了一件什麼事？
2. 畫出寫石頭書用處的句子。
3. 為什麼說這塊石頭是一本書？
4. 這本石頭書上都有什麼內容？
石頭書PPT，第三部分內容：課文解析
導思：「書？哪裡有書哇？」他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。
從探勘隊員與川川的對話中你體會到了什麼？
我體會到了川川和磊磊的好奇心很強，還體會到了勘探隊員是個平易近人的人。
導思：「有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字。”
這裡的省略號省略了什麼內容呢？
這裡的省略號省略的是還有很多不同顏色、不同狀態的小不點兒。
認識省略號的作用
概念：省略號，在漢語中的基本形式是位於中線的六個小圓點(……)，佔兩個字的位置。
作用：表示引文的省略或列舉的省略，也可表示說話的斷斷續續，或表示話沒有說完、沉默等。
石頭書PPT，第四部分內容：問題解答
核心問題：
你從文中兩位小朋友身上得到什麼啟示？
我要像他們一樣擁有熱愛科學、探求知識的精神。
串珠問題：
1. 讀課文，課文講了一件什麼事？
課文講了川川和磊磊兩個孩子與勘探隊員的交流“為什麼說這塊石頭是書？”“它上面的字和畫分別是什麼？”的事情。
2. 畫出寫石頭書用處的句子。
用處可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石…
3. 為什麼說這塊石頭是一本書？
因為石頭上一層一層的就像書一頁一頁似的，石頭上的雨痕、波痕、礦物是它的字，化石是它的畫，這些都能像書一樣讓我們學到知識。因此說這塊石頭是一本書。
石頭書PPT，第五部分內容：課文主旨
本文是科學小品，透過川川和磊磊兩個孩子與勘探隊員的交流，介紹了許多有關岩石的知識，也表達了兩個孩子熱愛科學、探求知識的強烈願望。
走近中華傳統文化
【石頭書】
石頭書是中國古代原始的書籍，即把文字刻在石頭上。它起源於東漢，而最大的石頭書出於唐朝。
唐朝時印刷術還不很發達，為避免人們在學習經書時傳抄錯誤，唐文宗下令將《詩經》《論語》等十二部儒家經書，刻成石經，供人們抄錄、誦讀。
石頭書PPT，第六部分：課堂小結
我們今天讀了一本書，叫石頭書。了解了石頭裡許許多多的學問，其實，在我們的身邊，在大自然中還有很多像石頭一樣有學問的東西。平常我們不只要學會讀書本上的知識，也要到大自然去讀讀無字書。
石頭書PPT，第七部分內容：當堂偵測
一、下列加點字注音無誤的一項是()
A．磊落(lěi)光禿禿(tū)
B．勘察(kān) 刨根問底(bào)
C．地殼(ké) 金蟬脫殼(qiào)
D．禁止(jīn) 弱不禁風(jìn)
二、看拼音，寫字詞。
勘tàn( )員pā( )在地上認真地dú( )著石頭書，他不時地對旁邊的強強說：「這些留著bō làng( )和kūn( )蟲hén( )跡的石頭可以告訴我們，哪裡有礦石，哪裡有méi tàn( )。”
三、選詞填空。
1．唐代詩人李賀的作品構思很( )。
2．他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很( )。
3．川川( )地問：“叔叔，您在看什麼呀？”
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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