| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《追蹤颱風的衛星》PPT課程下載
第一部分內容：學習目標
1.正確、流利有感情的朗讀課文，並能分角色朗讀。 （重點）
2.透過衛星和颱風的對話，讓學生了解第三代氣象衛星的特徵和功能。 （難點）
透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。
追蹤颱風的衛星PPT，第二部分：課堂問題
核心問題：
氣象衛星是怎麼追蹤颱風的？
串珠問題：
1. 颱風對氣象衛星的態度前後有哪些變化？氣象衛星是怎麼對待的？
2. 氣象衛星有哪些特點和作用？
3. 學完本課你受到什麼啟示？
追蹤颱風的衛星PPT，第三部分內容：課文解析
品析：「小東西！」颱風狂怒地嚷著， “你可知道我的厲害？魚兒見我鑽入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……”
「魚兒……，船兒……，樹兒……」一句運用了排比，充分錶現了颱風的狂傲及其危害之巨大。同時也襯托出下文中小星星的勇敢。
認識襯託的方法
概念：為了突顯主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種「烘雲托月」式的方法叫襯托。
作用：運用襯託的方法，能突顯主體或渲染主體，使其形象鮮明，給人深刻的感受。
理解：“哈，這裡的人們早就知道你快要來了！”氣象衛星自豪地說，“每隔25分鐘，我就向他們報告一次你的行踪。”
“哈，這裡的人們早就知道你快要來了！”氣象衛星自豪地說，“每隔25分鐘，我就向他們報告一次你的行踪。”
同學們剛才已經跟著老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!
追蹤颱風的衛星PPT，第四部分：問題答疑
核心問題：
氣象衛星是怎麼追蹤颱風的？
氣象衛星位於離地面36000千米的高空，緊緊地盯住颱風，時刻跟踪他、監視他，並每隔二十五分鐘向人們報告一次颱風的行踪。
串珠問題：
1. 颱風對氣象衛星的態度前後有哪些變化？氣象衛星是怎麼對待的？
颱風先是“大聲嚷”表現了他的蠻橫和不可一世，而氣象衛星面對強大的颱風卻毫不畏懼，只是“笑了笑”；颱風繼而“狂怒地嚷著”，氣象衛星卻說“可我偏愛跟著你走”；颱風接著“狂暴地跳起來”，想毀壞氣象衛星、甩掉氣象衛星，卻連遭失敗。
氣象衛星用嘲笑的口氣對他說： 「想甩掉我？沒門兒！」颱風又想摧毀城市，但由於氣象衛星的及時報告，人們早已做好了準備。最後颱風洩氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。而氣象衛星又緊緊盯著，監視著。
2. 氣象衛星有哪些特點和作用？
氣象衛星位於離地面36000千米的高空，不會受到來自颱風的任何影響；從颱風的形成到消失，氣象衛星都緊跟不捨，而且每隔25分鐘向人們報告一次颱風的行踪；氣象衛星能讓人們預防颱風的攻擊，減少經濟損失和傷亡。
3. 學完本課你受到什麼啟示？
人類在大自然面前是渺小的，我們必須依靠科學去戰勝災難，我們要從小學科學、愛科學，長大用科學為人類造福。
追蹤颱風的衛星PPT，第五部分：課文主旨
這篇科普童話運用擬人的方法，講述了第三代氣象衛星緊緊跟踪、監視颱風的動向，為人類預防颱風襲擊、減少損失做出了貢獻的事，形像地展現了最新的科技成果。
走近中華傳統文化
【關於颱風的諺語】
無風起長浪，不久狂風降。
【謎語】
天上星星數不清，有顆星星分外明，
此星能工巧匠造，晝夜飛行在天庭。
(謎底：人造衛星)
追蹤颱風的衛星PPT，第六部分：課堂小結
透過颱風和衛星的對話，神態及動作中了解第三代氣象衛星的特徵和功能。激發學生從小學科學，長大用科學為人類、為社會造福的志趣。
追蹤颱風的衛星PPT，第七部分內容：當堂偵測
一、給加點字選擇正確讀音，畫「____」。
憤怒(nǔ nù) 避免(bì pì)
吼叫(hǒu kǒng)暴躁(bào pù)
嘲笑(cháo zhāo) 野獸(shòu sòu)
河堤(tí dī) 懶(lài lǎn)
二、看拼音，寫詞語。
xùnsù xiè qì shuǎi diào
lì h�i jiān shì jǐn dīng
三、比一比，組詞語。
厲（ ）盯（ ）
歷（ ）釘（ ）
監（ ）迅（ ）
鹽（ ）訊（ ）
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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