《鄉下孩子》PPT教學課件

描述

《鄉下孩子》PPT教學課件

第一部分內容：學習目標

1.熟讀課文，背誦課文。 （重點）

2.體驗、感受鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的思想感情。 （難點）

透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

鄉下孩子PPT，第二部分：課堂問題

核心問題：

鄉下孩子的生活怎麼樣？

串珠問題：

1.鄉下孩子在他們爸爸媽媽眼裡是什麼？

2.鄉下孩子平常都做些什麼？

3.鄉下孩子生長在什麼環境？

鄉下孩子PPT，第三部分內容：品讀釋疑

1.捉一隻蝴蝶，

能編織美麗的故事。

含一葉草葉，

能吹出動聽的歌曲。

這兩句話寫出了鄉下孩子的哪些生活？說了什麼？

這兩句話寫了鄉下小孩捉蝴蝶、吹草葉。說明鄉下孩子的生活豐富多彩、自由快樂。

2.挖一籃野菜，

撐(chēng)圓了小豬的肚皮。

逮捕一串小魚，

樂壞了饞(chán)嘴的貓咪。

這兩句中用了什麼修辭手法？表現了什麼？

這裡運用了擬人的修辭手法。 「樂壞了」「饞嘴」把貓咪當作人來寫，生動形像地寫出了小貓的可愛。這兩句話寫了鄉下孩子挖野菜、抓小魚，體現了鄉下孩子的勤勞純樸。

鄉下孩子PPT，第四部分內容：課文主旨

這是一首反映鄉下孩子的童年生活的詩歌，寫出了孩子們的活潑可愛，表現了鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活，表達了作者熱愛鄉村、熱愛大自然的感情。

沉甸甸的小魚簍

我常在故鄉的小河裡撒網捕魚。一片旋轉的網，就像短短的裙，飄落在河面，濺(jiàn) 起無數顆水珠，撩起我無限的喜悅。

屏著喘息，拉緊網繩，我將網收起，在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色的小魚兒，抖出了小河的生命。多麼可愛的小生命，我卻把它們引到了一個乾涸(hé)的世界。

我想來想去，決定把小魚放了，讓它們重新回到河裡。河水清清，小魚兒悠(yōu)悠地游向深處，那漂亮的尾巴一甩又一甩…

媽媽知道了，點點我的腦門兒：“真是傻孩子捕魚。”

爸爸卻摸著我的頭，樂呵(hē)呵地說：“讓小魚兒又回到河媽媽懷裡，一點兒也不傻。”

我的小竹簍雖然是空的，卻沉甸甸的，盛滿了歡樂和愛意。

鄉下孩子PPT，第五部分：課堂小結

作者以鄉下孩子從幼年到漸漸長大的時間推移為“經”，以鄉下孩子從媽媽懷裡，爸爸背上到廣闊田野的空間轉移為“緯”，交織成鄉下孩子童年生活的鮮活畫面，同時融進作者嚮往之意，讚賞之情。

鄉下孩子PPT，第六部分內容：當堂偵測

一、找朋友，連一連。

二、看拼音寫詞語。

bāo hán huái li huān chàng

pò huài xiāng xi� qǔ zi

鄉下孩子PPT，第七部分內容：主題探究

一、依課文內容填空。

1．捉一隻蝴蝶，能編織_____的故事。含一片_____，能吹出_____的歌曲。

2．曾是媽媽懷裡_____的黃鷂，曾是爸爸背上盛開的野菊。

3．哦，_____孩子，生在陽光下，_____在曠野裡。

二、細讀課文，再做題目。

1．這首詩充滿童趣，把鄉下孩子比作“________的黃鷂”，突出了鄉下孩子的活潑快樂；把鄉下孩子比作“盛開的________”，突出了孩子的漂亮可愛。讀了這篇課文，我更熱愛___________，熱愛_________。

2．如果你就是鄉下孩子，你會做些什麼呢？照樣子，寫寫。

例：挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。

拾一把稻穗，_________________________________。

割一籃青草，_________________________________。 __________，_________________________________。

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更新時間: 2024-08-01

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