《乞丐》PPT課件2

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描述

《乞丐》PPT課件2

教學目標:

1.了解作家和散文詩的特徵。

2.理解文章的思想內涵,學習用詞準確的特徵。

3.建立人人平等的觀念,學會關愛他人。

教學重點:

理解文章的內容,建立人人平等的觀念,學習從身邊的小事做起,關愛他人。

作者簡介

屠格涅夫

俄國十九世紀批判現實主義作家。代表作有《獵人筆記》、《羅亭》、《貴族之家》、《父與子》。把握時代的脈搏,敏銳地發現新的重大社會現像是屠格涅夫寫作的主要特徵。屠格涅夫的風格簡潔、簡單、細膩、清新,富於抒情味。他的憂鬱氣質,又使作品帶有一種淡淡的哀愁。

知識拓展

屠格涅夫的散文詩發表之初,不僅自己十分重視,也極受文壇注目。散文詩是屠格涅夫晚年表述自己思想感情的最重要作品,陸續在俄國、法國的刊物上發表。最初,他寄出稿子以後,有點惴惴不安,怕評論家不喜歡,讀者看不懂。後來,漸漸發現在讀者中,尤其在知識分子中得到了好評,甚至受到托爾斯泰的讚揚,使他十分高興。在他參加的晚會中,人們也朗讀他的某些散文詩來歡迎他。他的散文詩發表不久,就陸續被譯成法文、義大利文、捷克文、德文等文字,廣為流傳。

問題探究

1.我為什麼要向乞丐請求原諒?

2.結尾句說:「我明白我也從我的兄弟那裡得到了周濟。」這句話該怎麼理解?

對比討論

《我的叔叔於勒》和《乞丐》有什麼異同點?

相同點:都寫到了對窮苦人的態度,都有對人物形象的刻畫,也都揭示了人物的性格特徵。兩文中的「我」都具有相同的思想性格,都善良,富有同情心。

不同點:兩文表現的主題思想不同。

寫作特色

1.篇幅短小,內涵豐富。

這首散文詩在有限的篇幅裡蘊含著豐富的哲理,飽含著作者強烈的思想感情。

2、語言簡潔凝練,富有表現力。

凝練雋永的語言中蘊涵豐富的哲學:人與人之間應該平等、關懷、尊重、信任。

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《乞丐》PPT課件 情境導入: 假如你在上學或放學的路上,遇到一個衣衫襤褸,渾身長滿膿瘡的乞丐,你會有什麼反應? A、下車與他交談,問他所需。 B、搜找自己身上的零錢全部給他。 C..

文件信息

更新時間: 2024-07-09

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