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| 北師大版八年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
《泰山日出》PPT課件3
描述
《泰山日出》PPT課件3
作者簡介
徐志摩 （1897～1931）現代詩人、散文家。筆名南湖、雲中鶴等。浙江海寧人。先後就讀於上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。曾赴美、英留學，深受西方教育的薰陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。他從1921年開始創作新詩。他的詩字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想像豐富，意境優美，神思飄逸，富於變化，並追求藝術形式的整鷸、華美，具有鮮明的藝術個性。他的散文也自成一格，取得了不亞於詩的成就。 1931年11月19日，由南京乘飛機到北平，因遇霧在濟南附近觸山，機墜身亡。著有詩集《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等，散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》等。
教學目標 :
1 積累字詞.
2 理解課文內容.
3 理解作者感情.
下列畫線字的注音完全正確的一組是（ ）
A. 魅力（mèi） 熾熱（zhì） 氾濫（làn） 緋紅（fēi）
B. 迸裂（bèng） 瞬息（shùn） 曙光（shǔ） 瀰漫（ní）
C. 俯瞰（kàn） 蒼穹（qióng） 晨曦（xī） 瑰麗（guī）
D. 簇擁（zù） 萬仞（rèn） 蒼莽（mǎng） 剎那（shà）
讀課文,思考:
1.第1自然段中作者是怎麼寫雲海的？
2.把「我」幻想成一個巨人，有什麼好處？
3.文章開頭即寫“我們在泰山頂上看出太陽”，為何接下來寫海上看日出？
4.文中用「玫瑰汁、葡萄漿、紫荊液，瑪瑙精，霜楓葉」形容什麼？你認為這樣寫的好處是什麼？
合作探究
1 第①自然段末尾，作者“發生了奇異的幻想”，作者的幻想是憑空產生的嗎？
2 第⑨自然段中，作者是怎麼寫雲海的？
3 第⑩自然段裡是如何寫太陽升起的？
小結:文章先交代了作者帶著好奇的心來觀泰山日出，接著對日出之前的雲海進行了細緻的描繪，作者由此產生了虛幻而奇特的想像，想像成一位頂天立地的巨人，默默祈禱光明的到來。隨著時間的推移，雲海活了，而且大放異彩，太陽終於躍出雲層，把光明帶到了人間。作者為此高聲地讚美，展現心中無比的喜悅。
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文件信息
更新時間: 2024-07-29
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