| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版七年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
《童年的朋友》PPT課件5
描述
《童年的朋友》PPT課件5
教學重點提示
外祖母對高爾基的深遠影響
生動傳神的人物描寫
課文賞析
1.你覺得文章寫了哪些內容？
2.外祖母應該是「我」的長輩，為什麼說是「最知心」「最珍貴」的朋友？哪些地方展現外祖母的愛？
3.文章怎麼描寫外祖母的外貌？
4.幾次寫她的眼睛？
中心
本文透過外祖母的外表、語言、動作、神態的描寫，表現出祖母樂觀、堅毅的個性。對「我」深厚的愛以及對「我」一生的影響，表達了「我」對祖母的熱愛、感激之情。
重點句理解
黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭髮裡變得又小又可笑。 （原句）
黑眼珠兒露出憤怒的眼神，她的臉在大堆的頭髮裡變得又小又可笑。 （改句）
整體感知課文
課文中哪些地方能體現出外祖母的愛心？
正面描寫：
“那樣溫暖而柔和的腔調”
“說話好像在用心地唱歌”
“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒”
側面描寫：
「我」的心理感受
閱讀前文
說說作者為什麼說外祖母是「我」「最知心」「最了解」「最珍貴」的人？
①「外祖母坐在我身旁抬梳頭……老是自言自語地咕噥」可見祖孫關係密切，是「我」最了解的人。
②因其密切，「我」對外祖母的一顰一笑都瞭如指掌，從第1、6兩段由粗到細的外貌描寫中可見一斑。
③因其密切，外祖母總是用「溫暖而柔和」的腔調與「我」對話，她也因此而成為我「最知心」的人。
④當「我」孤獨無助時，外祖母出現了，她彷彿是一盞明燈，給我光明，帶我前進。她又成為我一生中「最珍貴」的人。
探究思考
進一步感受人物與作品內涵。
1.課題告訴我們，高爾基把外祖母看作是“童年的朋友”，你贊成這個標題嗎？說說你的理由。提示：哪些地方直接或間接表現外祖母對我的愛？
2.找出文中一些意義深刻的語句，加以體會：如第7段。
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《童年的朋友》PPT 第一部分內容：學習目標 1、了解作者、背景,表情朗讀課文，整體知覺課文內容。 2.體會文章描寫外祖母的描寫方法。 3.分析外祖母成為我童年朋友的原因。 4、體會..
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文件信息
更新時間: 2024-07-24
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