《大自然的語言》PPT課程下載

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第一部分內容:第一課時

三葉蟲 是距今5.6億年前的寒武紀就出現的最有代表性的古代動物,生活在海底,是節肢動物的一種,至2.4億年前的二疊紀完全滅絕。

我會認

逗點 嵌在 山脈

生字歸類

左右 結構

搬 略 輪 汪

包圍 結構

上下 結構

省 曾

識字方法

加一加:田+各=略 車+侖=輪

字理識字:汪

形聲字。形旁表意,古文字形象流水。表示水又深又廣。

字解釋

妙不可言:極為美妙,語言不足以表達其中的內涵。本課指好像難以用語言文字來表達。

造句:這幅畫,真是妙不可言,我看到後只能是讚不絕口。

年輪:木本植物的主幹由於季節變化生長快慢不同,在木質部的斷面顯出的環形紋理。年輪的總數大致相當於樹的年齡。

整體感知

自由朗讀課文,你怎麼理解題目中的「語言」?

語言是人類所特有的用來表達意思、溝通思想的工具。

本課中的「語言」是指大自然透過一定的現象表現一種自然法則。

課文講了幾種大自然的「語言」 ?分別是什麼?

七種,分別是:白雲高高預示晴天;螞蟻搬家要下雨;水中蝌蚪是春天來了;大雁南飛秋天到;大樹年輪告訴歲月;魚鱗圓圈告訴歲月;三葉蟲化石告訴人們喜馬拉雅山曾是海洋。

課堂演練

一、加偏旁組成本課生字,再組詞。

豆_____( ) 卷_____( )

永_____( ) 各_____( )

二、判斷對錯。

1.白雲飄得低明天是晴天。 ( )

2.大雁南飛像省略號,說明大雁排成了「一字型」。 ( )

3.大樹和大魚的年齡,我們能推測出來。 ( )

大自然的語言PPT,第二部內容:第二課時

上課我們學習了生字,知道「大自然的語言」就是自然界的一些現象。這堂課我們繼續學習,看看大自然究竟向我們介紹了哪些妙不可言的語言。

互動課堂

自由朗讀第二至八節:

1.用「 」畫出大自然的景物。

2.用「 」標示「大自然的語言」。

3.這節中,「大自然的語言」奇妙在什麼地方?

句子欣賞

蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的「逗點」?

這是比喻句,把蝌蚪比喻為逗點;這也是反問句,表達的是肯定的意思。

讀一讀,練一練。

例句:蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的「逗點」?

改成陳述句:蝌蚪在水中游泳,就像黑色的「逗點」。

朗讀指導

第一節中“到處”,最後一節的“妙不可言”都要加重語氣,放慢語速。第四和第五節,講的是蝌蚪和大雁帶給我們的關於大自然的語言,朗讀時要體會兩種小動物不同的可愛之處。這兩個小節分別有兩句反問句,聲調上揚,語氣加重,讀出童真、童趣。

回憶:作者「聽懂」了哪些「大自然的語言」?

作者明白了白雲飄是晴天,螞蟻搬家要下雨,蝌蚪告訴我們春天來了,雁南飛則是秋天來了,樹輪和魚鱗會告訴它們的歲數,化石告訴很久以前的地貌。

怎樣才能「看見、聽見」大自然的語言,結合課文例子說說。

想看見、聽見大自然的語言,必須細心、多觀察。如看見天空中大雁南飛,你就要多想想:現在是什麼季節?這樣就能看見大自然給我們的啟示了。

拓展延伸

1.早霞不出門,晚霞行千里。

2.月暈而風,日暈則雨。

3.燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到。

4.東虹日出西虹魚。

5.早霧晴,晚霧雨。

6.螞蟻搬家晴必雨,蜘蛛結網雨必晴。

課堂演練

一、依課文內容填空。

1.別為人才說話,大自然也有( )。

2.大自然的語言啊,真是( )。

3.我們看到大雁南飛,就知道( )來了。

4.我們看到大樹的( ),就知道這棵樹有多少年了。

二、請仿照例句為你熟悉的景色寫一段話。

例:蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的「逗點」?

大自然在水面上寫著:春天來到人間。

喇叭花迎風綻放,不就像一個漂亮的小喇叭?大自然的語言在上面寫著:春天已經悄悄來到人間。

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更新時間: 2024-11-22

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